，同時也更加印證了我的想法，即不僅僅是書畫同源，所有的藝術形式，都有相通的地方，就像是我每次練習書法的時候，腦子裡總會不自覺地湧上一些音樂的韻律一般。

“下面大家來看看我帶來的兩幅字，看完之後，找找大家說說你們心裡的感覺。”龐鍾華說著，拿起桌子上的兩幅字，舉了起來。

一聽到有關於書法的內容，大家的精神一下子提了起來，紛紛伸頭向前面看去。

龐鍾華雙手舉起來的，是兩幅同樣內容的作品，唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

這是一首很著名的古詩，十分有意境，許多書法愛好者都喜歡寫這首詩。

而龐《楓橋夜泊》華舉起的兩幅字，雖然是同一個內容，但其不同，卻讓人一眼就看了出來。

一個是手寫的，一個是印刷體。

對於龐《楓橋夜泊》華為什麼會拿出這樣的兩幅字，大家都不很明白，但大家的目光卻都被那副手寫的字所吸引過去了。那一首漂亮的楷書，法度嚴謹而不失大氣，工整中透著舒展，光是看上去就能夠感受到那股躍然於紙面上的藝術美感。

至於那印刷體，雖然也是漂亮的楷體字，但大家卻只看了兩眼就懶得看了。為什麼，書本上、廣告牌上、電腦裡，天天都可以看到，到處都可以看到，再看還有什麼好看的。

“大家認為，這兩幅字哪個更好一些呢？”龐鍾華笑著問道。

第二百七十七章　高下立判

“大家認為，這兩幅字哪個更好一些呢？”龐鍾華此言一出，下面“哄”的一聲全笑了，不少同學更是大聲地說道：“當然是龐老師寫的好了，那邊那個一看就是從電腦裡列印出來的東西，有什麼好看的。”

龐鍾華並沒有因為大家的誇讚而露出高興的神色，而是將兩幅作品收了起來，用一種認真的語氣說道：“我給大家展示這兩幅作品，並不是為了證明我寫的比電腦裡面打出來的好看，而是用來說明一個問題，那就是書法，並不是單純的寫字，它像音樂一樣，是一個創作的過程，在書寫的過程中，我們可以融入我們的喜、怒、哀、樂等思想感情，這就使我們的書法具有了活的靈魂，這才是書法區別於那些印刷字的最大的不同之處。”

我聽著龐仲華的話，暗暗同自己對書法的領悟對比著，突然有一種明悟的感覺，原來自己在寫字的時候，總覺得有一種音樂的律動，但卻一直不知道自己這樣的狀態是正確還是錯誤。但現在聽到龐鍾華的話，我自己突然有了一種遇到知音的感覺，原來不光是自己寫字的時候有這樣的感覺，這位著名的書法家，也有著相似的體悟。而且他剛才提到了書法具有的活的靈魂，這不禁讓他想起了書魂，同時也體會到了唐伯虎書畫功力之深厚，居然做到了單憑對書畫的體悟，凝成書魂，這得需要多麼高的境界。同時我又想到了那些其他的成名的書法家們，不知道他們有沒有凝成書魂呢？可惜自己不能主動招喚黑白無常。不然向他們兩個打聽一下，估計也是一件十分有趣的事。

龐鍾華繼續講解著他對書法的一些感悟。我發現他講的東西大多數都屬於大致方向性的東西，而對於一些具體的技法，卻講得很少。這也難怪，這樣大師級的講座，而且只有短短的一節，自然不會浪費時間來講解那些基本地運筆、結構之類的東西。

即使如此，龐鍾華生動精彩的講解，仍不時博得了下面的陣陣掌聲，那些喜歡書法的同學們更是聽得眼中異采連連，大感受益匪淺，就連學校的那兩位寫字老師。都不時信服地點點頭，偶爾還在小本子上記著什麼。

終於到了最令人激動的時刻了。結束了四十多分鐘的講解後，兩名同學抬上來一張鋪上了氈布的書畫專用的書桌，隨即一直坐在一旁地劉承誠老師親自拿來早就準備好的筆墨紙硯，將宣紙用鎮紙壓好。又在硯臺裡倒上精製的一得閣墨汁。

坐在邊上地姚玉華笑著對龐鍾華說道：“龐老師啊，既然到咱們首大來了，你可得給同學們露一手啊。大家可都等著看呢，同學們，你們說，是不是啊？”

“是！”，下面六百多人大聲地回答著。

龐鍾華微笑著站了起來，笑著對大家說：“好好，那我就給同學們寫一幅字。”

站到了鋪好的宣紙面前，龐鍾華拿起了已經潤好的白雲筆，略微深思了片刻，便凝神提氣，手腕懸空。寫了起來。

下面數百同學的目光都齊刷刷地注視著書桌