，賣起關子：“我告訴你，昨天你沒有和孩子們正常吃飯，錯過了很多機會！”

“不就是帶魚少了一些嗎？”我滿不在乎。

“絕對不止這個，你知道嗎？那個毅然，就是那個特帥的孩子，昨天晚飯居然請每桌人喝可樂，還帶著孩子們來給我們敬酒。”常松指著靠窗那一桌，我看到了毅然的身影。

“哦，就是那個走路都不著地的帥哥？”我轉過頭。

“什麼叫走路都不著地？”小白金口難開，這次居然搭訕起來。

“就是那種特想當領導、想要隨時出風頭的人。於是，他常常會模仿一些他所看到的成人行為，我猜測這孩子一定是母親比較寵愛他，而且他和爺爺奶奶那一輩兒接觸得較多。［孩子的行為習慣往往反映出他的成長環境和家庭背景。這個孩子和父母出去應酬的情況比較多，在學校裡應該有一定的號召力，所以到哪裡都不能忍受寂寞。］其實，這孩子好好培養培養，會很出息的，不過絕對需要給他點兒苦頭嚐嚐。”

喧鬧聲從那桌陣陣傳來，我不得不感慨這不到40人的隊伍裡，可真是藏龍臥虎！

第三天的課上，我特意留了道評價題：讓每個孩子對上來進行表演的孩子進行評價。可房間裡靜悄悄的，孩子們聽到提問之後，三秒之內把頭都埋了下去。除了兩個人，一個是向真，另一個就是毅然。

我沒有急於進行下去，開始給孩子們說了一個教授當年講給我的故事：

聯合國教科文組織要在世界範圍內對孩子做一個問卷調查，問題非常簡單：請你就世界上其他國家的糧食缺乏問題發表一下自己的觀點。來自歐洲、拉丁美洲、美洲、非洲和亞洲的孩子都沒有回答上來這個問題。因為他們所有人都看不懂這個題目。老師非常奇怪，�