倆的描述，恰巧就用了這兩句。

不過黃侃以後對他還算客氣，沒有在課堂上公開罵過他。

最近他整頓校紀，聽說有名學生不肯去上黃侃的古文課，便叫來問話。學生說黃先生第一天上課就出了個《文心雕龍》上的題目，叫學生作文。他剛寫了一百多字，黃先生看見了說：“好！”便歡喜得拿到講臺上唸了一遍。可有一次下午上課，這位學生精神有點疲倦，便用手捧頭而坐。黃先生看見後勃然大怒，說：

“我講書，你睏覺？”

生說：“姿勢不對，並非睡覺。”隨即放下手，端正了姿勢。

但黃侃仍怒氣未息，說：“不願意聽就下去嘛2”

這學生一負氣就走了出來。陳獨秀聽完哈哈大笑，說：

“你是學中國文學的，主課是黃先生講，你不上課怎麼學”

生說：“怕黃先生不許我上課。”

陳獨秀說：“好！我送你去試試。”

陳獨秀拉著學生的手就往教室走，正好黃侃在講課。陳獨秀一直看著學生坐在位子上，黃侃什麼也沒說，才放心地離開了教室。

按蔡元培整治北大的思路，清除積習，先從文科開始。他出任學長後，就開始抓課堂秩序。儘管他以不開課、不開會、不作演講為前提，但分管行政和教務卻是份內的應盡之責。他自以為辛亥勝利後曾兩度出任安徽都督府秘書長，治理北大文科，應屬雕蟲小技。沒想到處理最近接連發生的兩件事上，他都鬧了笑話。

先說許德珩砸佈告牌的事。陳獨秀一來就聽人反映，有一位學生是黎元洪的侄子，叫許德珩的，經常缺課，並叫人代他簽到。他平生最恨這幫紈絝子弟，就鐵著臉在佈告牌上公佈了姓名，說因經常曠課，記大過一次，以示警告。沒想到這位許德珩性情也和他一樣暴躁，第二天就當眾把佈告牌砸陳獨秀頓時大怒，又對他的砸佈告牌記過一次。許德珩又把第二個佈告牌砸了，還衝到他辦公室門前評理。說他本是一個窮苦學生，好不容易來北大讀書。冬天穿夾衣過冬，宿舍裡又沒有火，所以不是在講堂上，就是在圖書館裡，從來沒有缺過課，為何一再欺負他。陳獨秀一見許德珩那副窮書生模樣，就知道搞錯了人。正在面容尷尬，進退兩難之時，蔡先生及時趕來了，幫他收回成命，並對學生好言勸慰，此事才遂告平息。

再說傅斯年率學生捉弄教師的事。那時候對於教師的考驗，是看他能不能發講義，以及講義上有沒有內容。陳獨秀剛來時就聽馬敘倫說過一則笑話，說他因反對袁世凱稱帝辭職回南方時，學長夏錫棋曾請來一位名不見經傳的先生代課。此公上了好幾天課，一直髮不出講義，引起了學生的懷疑。後來總算勉強發出三頁講義，其中有一個命題是“水為萬物之源”。學生一看，都說這不像一個現代人所說的話呀，就推舉有個叫馮友蘭的班長去找學長反映。大概校方後來也發現他不行，諷令他辭職又不肯，就請一位學監暗示學生直接對付他。等他下一次來上課時，馮友蘭他們每人都帶了幾本《宋元學案》，在堂上質問，弄得他結結巴巴滿臉冒汗，原來他連《宋元學案》都沒看見過。同學們哈哈大笑，他也終於狼狽而去。

對於這些不學無術的庸才，陳獨秀也力主清除之。但問題是傅斯年這幫學生捉弄的教師不是別人，而是朱蓬仙，是舊學深厚的太炎弟子，他就有點為難

那天下午，蔡先生把他叫到校長室，請他看一份由傅斯年和全班同學簽名的材料。據說朱蓬仙雖滿腹經綸，但教《文心雕龍》卻非他所長，在教室裡不免出了好些錯誤。可是要舉發這些錯誤，光憑學生筆記終究難以為憑。傅斯年恰巧透過一位姓張的同學借到朱教授的那部講義全稿，一夜看完後就摘出三十幾條錯誤，由全班簽名上書校長蔡先生，請求補救。陳獨秀對這問題是內行，看了自然明白。可他不相信這是由學生自己發覺的，一口咬定有人在背後操縱，要防止教授們互相攻訐之風。他向蔡先生提議召見簽名的全班同學，當面進行口試。沒想到口試時傅斯年答得頭頭是道，讓他不得不對這些學生的才識刮目相看。考完以後，蔡先生一聲不響，陳獨秀也一聲不響，當傅斯年調皮地一鞠躬退出時，門外傳來學生們得意的笑聲。朱蓬仙教的這門功課，自然很快就作了調整。

晚霞給北河沿的河水鍍上亮晶晶的金輝，細嫩的柳枝隨晚風輕拂著他的額頭。陳獨秀深深地吸了一口草地上那種春天的氣息，覺得鉛沉沉的心終幹輕鬆起來。他漸漸地有點喜歡上了那種瀰漫在校園裡的學術空氣，甚至包括師生中間那種不可救藥的自由散漫。一個真