一語：“先生，我想給太學提個建議。”

“說，但說無妨，多說。”老頭還在惆悵不已。

“學生以為，我輩讀書人，不可一心只讀聖賢書，當以百姓為要。太學兩舍之中，幾百文人，當為百姓服務。每期報紙發出，裡面多有百姓喜聞樂見之事，也會教導百姓遵紀守法，還會宣揚一些朝廷行政之策，奈何百姓識字之人終究不多，可把太學生派到街頭巷尾，為百姓讀報，如此，才是真正以民為貴，先生以為如何？”甘奇宣傳之法，幾乎有點不擇手段了。

“好，如此建議極好，官家若是聞之，必然會誇讚我太學生愛民之心，從明日起，但有新報，太學中所有人當上街為百姓讀報。”胡瑗高興不已，這種神來之筆，大概也唯有甘奇能想到。

甘奇這是真要把自己與太學綁在一起，太學乃大宋最高學府，太學之中的人，未來大多數都會走向官場，這個地方的重要性不言而喻。甘奇若是把自己與太學繫結成功，這種政治資本，不言而喻。

“多謝先生。”甘奇這一禮，恭敬之意，發自內心。

胡瑗看了看甘奇，又看了看眾人，說道：“爾等當準備準備，下午考試再加一題，題目就是‘民為貴’，都好好思慮一番。”

眾多學生聽得又要多考一題，如喪考妣，胡瑗當面，卻又不敢哀鴻遍野，只得用眼神互相抱怨互相安慰。

胡瑗又看向甘奇，說道：“下午考試，道堅，你也……”

甘奇連忙大禮拜下：“先生，學生還有許多要事要忙，告退告退。”

“又要讀萬卷書行萬里路？”胡瑗問道。

“對對對，學生得去行萬里路了。”甘奇答道。

“唉……去吧去吧，這兩題本是你提出來的，合該著書立說傳世，奈何你又不願多言，本想考上一番，讓你在答卷中寫下這些，如此老夫也好幫你整理妥當，你卻又要走，老夫……”老頭說得遺憾不已，唉聲嘆氣。

甘奇不為所動，拱手再拜：“先生，來日再來拜見。”

胡瑗頭直搖：“去吧……去吧……”

甘奇逃得極快。