都目瞪口呆的詩歌。

當一首工整而優美的詩歌從平時沉默寡言的託德嘴裡面說出來的時候，他的那些同學們全都愣了起來，而這個時候，基廷坐在教室的下面，臉上露出了欣慰的笑。

鏡頭一轉，操場上，孩子們在基廷的帶領下踢球，這個時候，背景音樂變成了恢弘的貝多芬的《歡樂頌》。在這首雄壯的充滿生命力的樂曲之中，孩子們在奔跑，在尖叫，在飛翔，他們從生活中發現了自由和熱情，發現了純粹和希望。

我身後的無數觀眾都沉默了，沒有掌聲，沒有小聲的嘀咕聲，甚至沒有任何的騷動。所有人都抬頭看著銀幕，抬頭看著那群快樂的孩子，臉上掛著笑意，那笑，是讚賞的笑。

之前的那個對這部電影提出抗議聲稱自己要離開的教授，這個時候坐在座位上捂住嘴巴滿臉地笑容和羨慕。他在這群孩子地身上。是不是也想到了自己的少年。

他的少年。是怎麼度過的呢？也像這樣自由而快樂？

電影到了這裡，已經使得現場觀眾的氣氛徹底改變了。

剛開始地時候，現場的氣氛是十分對立地。一邊是學生，一邊是老師，他們之間是不可調和的。但是現在。他們的這種對立已經蕩然全無，剩下的。是理解，基於自身感情地理解。

我看了一眼那些各大高校的校長們，那些之前想盡各種辦法都要維護自己學校悠久傳統的校長們，他們幾乎每個人都在沉思。銀幕上地那群快樂的孩子，帶給他們的震撼，是無法用語言形容的。

作為校長。他們的責任是育人，他們最好的武器就是他們傳承已久的那些被證明是“成功”了的傳統，他們視其為珍寶，所以當一開始學生們反對時，當社會提出質疑地時候，他們地態度十分的堅決，那就是：拒絕！

但是現在，銀幕上地這些畫面已經觸動了他們的心情。讓他們前所未有地去重新審視那些被他們視為珍寶的古老傳統。

這些傳統能不能激發學生的創造力。還給學生以自由，他們比任何人都清楚。

學生們在山洞裡面的聚會越來越豐富了。壞孩子查理。達頓深甚至吹起了薩克斯，他們抽著菸斗，相互說著玩笑，納克斯在眾人的鼓舞之下，終於決定給喜歡的那個女孩子打電話傾訴衷腸。

“孩子，你早就該這麼幹了！”馬爾斯科洛夫看著銀幕，哈哈大笑起來。

全場的觀眾，不管年紀大的還是年紀小的，都被銀幕上的這群年輕人的熱情給點燃了。

但是很快的，電影就開始滑向了一個低谷。學生們的快樂，開始面臨著壓力

納克斯晚上準時赴約，結果碰了一鼻子灰差點被打死。與此同時，查理。達頓開始向學校發出了抗議。他在學校的校刊上寫了一封嚴厲批評學校的文章，在文章中大肆抨擊校方，稱這些人為獨裁者和暴君，臭罵了校長一頓，而且在集會上公開嘲諷了校長，立刻引來了學校的一陣動盪。

在校長的辦公室裡面，查理。達頓遭受了校長的一頓扳子伺候，校長逼迫他交出古詩人社的名單。

“什麼破校長！”

“獨裁者！”

“暴君！”

“讓這些規矩見鬼去吧！”

觀眾很多都憤怒了起來。有些人開始了謾罵。

校長找到了基廷，兩個人談了話，校長對基廷的驕傲方法大加指責。

“基廷先生，我要讓你明白，威爾頓學校之所以能夠有今天的成功，完全在於我們的這些寶貴的悠久的傳統，任何向這些傳統挑戰的行為都應該受到懲罰！”校長言辭堅決。

“校長先生，在我看來，學校應該啟迪學生的靈魂，讓他們真正認識世界認識人生，而不是把他們教育成一個個傀儡。”基廷據理力爭。

“基廷先生，我告訴你，那些年輕人狗屁都不懂，他們不明白什麼人生，不明白什麼世界，他們要做的，就老老實實按照我們給他們安排好的路子走下去，那才是他們的人生！那才是他們的世界！”

校長怒目圓睜，打發雷霆。

“讓你們的那些路子滾蛋吧！”

“滾蛋吧！”

現場的學生們紛紛大喊了起來，很多學生吹起了口哨，很是熱鬧。

其他的觀眾都很支援這些學生們，而坐在椅子上的那些學校的校長和教授們則一句話都不說。

相同的話，相同的想法，他們之前肯定有都曾經有過，而且這樣的想法，他們以前都認為是完全正確的，但是今天他們自己親耳聽過了之後，這