宣言趙家對帝國不忠的言語。如,都城趙氏家族開的一飯館中,兩桌客人為了爭現在閃電帝國是大帝說話管用還是世家家主說話管用而大打出手,專門製造皇家與世家的矛盾。又如:在煙花之地因爭女人,有人在暗中鼓動皇室子弟把趙家的子弟(趙氏家族家主趙明的獨子)打傷殘,立即又鼓動趙氏子弟前去找場子,把皇室子弟打死之類的。總之一句話,就是努力使皇室與趙氏家族發生矛盾,小矛盾好,大矛盾也好,想方設法挑撥離間皇室和趙氏家族的關係。
龍氏家族第三計:坐山觀虎鬥。一但皇室與趙氏家族發生矛盾,這樣,他們之間必定互有損傷,直到他們傷亡慘重的時候,再重拳出擊,這樣就能一舉兩得。
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透過執行一系列的措施,表面上龍氏家族是徹底的平靜,長老們的閉門令也已經被解除,給人一種“打不還手,罵不還口”的孬種錯覺,大大的促長了黃族陳家和趙氏家族的囂張氣焰。
可在暗地裡,不僅是閃電帝國的都城,甚至在閃電帝國的很多地方,龍霸從書房發出的命令(對策)暗地裡幾乎天天都在被上演和執行,龍氏家族暗中的力量已經開始集結,準備在關鍵時刻能夠立馬狂來,發揮積極作用,最終能讓龍氏家族躲過此大劫。
龍霸忙歸忙,可還是沒有忘記龍飛,當天看過書信就寫了一封書信讓小白帶去給龍飛。
當然,大帝賜婚的“好事”是肯定告訴龍飛了。其它的呢?
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第三十九章 龍飛的訓練計劃
龍飛在看其完父龍霸讓小白帶回的書信後,好像大帝賜婚的物件不是自己似的,這個訊息在其心裡一絲波瀾都沒起,其是眼不眨心不跳的,無魔內氣一執行,手中立即出現一個小火球,書信就回歸了天堂,風系魔法一施展,屋裡憑空起一陣微風,微風一吹,連書信的灰塵都消失於窗外。
龍飛好像沒有發生任何事情似的,又繼續做回書桌前繼續制定星火大學堂的訓練計劃。
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那天,自龍飛看到陳龍是如何的訓練學員之後,其心裡一直有點不踏實,一直在反思,後又與陳龍、孔原及其他的長老探討之後,終於還是忍不住坐下來親自制定起星火大學堂訓練計劃來。
其實,龍飛的訓練計劃,說起來也很簡單,其實就是異世界訓練軍隊的一些訓練方法結合魔武大陸的實際而制定出來的,分為一般訓練和特殊訓練兩種,可在這魔武大陸,可就不得了了。
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訓練的指導思想:
注重訓練的“針對性”,在對學員們的訓練過程中強調根據個人特點,有針對性地去確定訓練目標,選擇方法、手段和安排訓練負荷,練習魔法和武技的學員的針對性肯定是不能相同的。每個學員的基礎、身體狀況等條件各不盡相同,因此在選擇訓練內容、方法和強度時要特別注意。如果一味採取一樣的標準,這樣對於體能素質好的學習武技的學員來說強度太小,訓練的效果也就不大。相反,對於體能素質弱的學習魔法的學員來說強度過大,不僅不能增強實力,而且還會損害健康。老師要了解各個學員的基本情況,根據基本情況制定訓練強度,使訓練的強度適量。
把握訓練的“全面性”,在訓練過程中,由於不同訓練專案對學員有一定的側重性,所以要以多樣的練習,訓練方法和手段,全面提高學員各種素質和基本能力,從而達到全面和諧的發展,在提高實力的同時改善學員效忠龍飛、效忠星火門的意識。
遵循訓練的“規律性”,主要要把握“持之以恆”和“循序漸進”這兩個特點。“持之以恆”是指訓練必須持之以恆,成為作息制度和日常生活中不可缺少的重要內容。人的實力的增強是一個不斷積累逐步提高的過程,不可能一勞永逸,有賴於較長時期持續地訓練。所以對於老師來說,只有把訓練當作日常制度來抓,才能提高學員的實力。
增強訓練的“趣味性”,就要將學員的訓練的熱情充分調動起來,引起學員對訓練的興趣;要提高學員對訓練的興趣,就必須增強訓練的“趣味性”,使學員不再認為訓練單調乏味。訓練中,老師可以採用競賽或遊戲的方法增強訓練的“趣味性”。在訓練中將學員分成幾個小組,以組為單位進行接力賽、對抗賽等競爭性強的