我們講吓一題。這題柏以凡你會不會做？朱樂勇你來說說這題答案吧。”

柏以凡：……

洪老師這是針對柏以凡，把他當反面教材了。

要說不生氣，那是不可能。但氣到掀桌子，好像也沒那個程度。比起柏以凡從前經歷過的事情，現在這些根本不夠看。

柏以凡就把謝歲辰的試卷推回去，打了個哈欠拿起自己的試卷繼續看。

之後洪老師又叫了幾個人起來回答，答不上來的再給兩次機會，只有柏以凡這一站似乎要站到底了。

這時講到第27題，洪老師點名：“這題不太好做，全年級做出來的人不多，謝歲辰你來報個答案吧。”

眾人：老師你終於承認有題目難做了！

謝歲辰疊起試卷，站起來：“老師，我不會做。”

洪老師疑惑：“你不是做出來的了嗎？”

謝歲辰面無表情地重複：“老師，這題我的確不會做。”

這麼說著時手也沒停，向來惜物的謝歲辰把試卷疊成了個紙包。

柏以凡：……明明會做的，大程還問了。

洪老師皺眉，謝歲辰不動。

瞬間對峙。

一秒，洪老師怒氣爆棚：“那你也站著吧！”

於是班級裡站著的變成了兩個，還是同桌。

柏以凡瞄了一眼旁邊，謝同學站姿挺不錯。

柏以凡突然想起停電那天，程逸灝問自己“你到底喜歡這個什麼啊”。不經意間的善意和溫柔，算不算理由？

柏以凡：不算，我腦子又壞了。

仲秋下午的風不錯，從窗戶吹進來，繞著柏以凡的手邊，吹到另一邊去。教室裡洪老師喋喋不休依舊，偶爾夾雜紙張“嘩啦”的翻動聲，還有隔壁或者樓上的老師在講課。

不過有了盟友，也就沒那麼難熬，似乎很快就站到了下課。

下課鈴一響，洪老師說：“試卷就講到這兒了。這週末的作業是訂正試卷，再寫個化學的月考小節，五百字。謝歲辰和柏以凡跟我來辦公室！”

這兩人自然要挨訓，真是無妄之災。

洪老師在班上不討喜，敵人的敵人是戰友，何況這兩個本來在班級人緣也不錯。眾人紛紛投來送別英雄的眼神。

柏以凡說：“為什麼我覺得自己不是去被洪老師訓話，而是英勇就義？”

謝歲辰深有同感，點了點頭。

但只猜中開頭是不夠的，謝歲辰和柏以凡跟在洪老師身後走出去，沒走幾步，迎面就遇見了陳boss。

陳老師看到洪老師，打招呼：“老洪，有空沒，剛好我跟你說個事兒。”

洪老師見到陳老師彷彿見到親友團：“剛好我也有事兒，你看看你這兩個學生，都成什麼樣子了！”

陳老師跟沒聽見洪老師說話似的，一點不搭茬，拉著人進了語文辦公室。陳老師拉了張椅子到自己辦公桌前，又拉開抽屜，把茶葉罐扔給柏以凡：“去泡個茶。”

辦公室裡有飲水機和一次性茶杯。

謝歲辰和柏以凡一起去倒水。洪老師背對飲水機坐著，柏以凡就假公濟私，自己先倒了一杯水灌下去，還問謝歲辰：“你喝水不？”

謝歲辰搖頭在一邊泡了杯茶，柏以凡又自己倒了一杯白開水喝了。

等柏以凡喝飽水，兩人才端著泡好的茶回到陳老師辦公桌邊上。柏以凡把茶杯放在洪老師手邊。

陳老師剛好說到：“1班的很多同學都說，這次的化學是卷特別有深度。”

謝歲辰：……

柏以凡：漢語是博大精深的。

陳老師自己說完不過癮，還把柏以凡和謝歲辰拉下水：“你們倆說，上次考完，同學們對考試有什麼感想。”

謝歲辰愣了，大概對陳老師的神棍級別又有新認識。

陳boss在側，柏以凡只好昧著良心：“一開始大家都抱怨試卷難，但現在完全能體會到洪老師的苦心。這是讓我們感受到自己的差距。老師您平時上課認真，知識點清晰，改作業及時，其實同學們都挺……”

柏以凡哽了一下：良心對不起！

柏以凡忍痛繼續：“同學們都挺佩服您的！”

“那你還不好好學化學！”洪老師瞪柏以凡，“我聽朱樂勇說你偏科特別嚴重，一天到晚不肯學化學啊！”

柏以凡：……呵呵。

柏以凡冷靜地說：“老師，您可能有誤會。我沒有不學化學，