意的用大拇指抹了一下鼻尖：“趕緊收拾吧，小哥知道自己帥氣，但你現在崇拜我是不是有些不是時候啊。”

聽了x先生的話後，我瞬間就後悔自己之前想的那些形象偉岸啊高大啊什麼的，他現在分明就是在耍小聰明投機取巧！

什麼聰明機智，跟他完全不打邊兒！

☆、23、從來都是對立的

【某人的碎碎念：很多事情在沒有發生之前我們都不會猜測得到結果。

就像是我活了二十幾年後，才真的發現所有幸運的事情都不會提前降臨，所有不幸卻通通都能夠提前實現，躲不開避不及。

而這其中幸運的事情卻也總能讓人感覺到幸運和開心。

不幸的事情卻也讓人有千萬種思緒。

或是不甘或是憤怒。

所以由始至終我都知道，這世上從未有所謂的公平。

就像是幸運永遠不會無時無刻的光顧於你，不幸也永遠不會一直傍你而行。

就好像當我們大多數人在逃避所謂的責任時，卻從未有人想過這責任到底因誰而起。

所以往往逃避現實才會成就人們所謂短暫的快樂。

就好像無知的人從不認為誰的付出就是對他的希望。

他只會覺得一切的付出和希望統統都是囚困於他的牢籠。

沒有自由與快樂。

於是他啊，就想盡一切辦法突破這道囚困他的防線。

因為他希望僅憑一丁點的衝勁兒就成為這世界上為數不多的幸運兒。

然後憑藉著所謂的幸運一直受到上帝的眷顧。

但是，不僅他忘了，所有人也都忘了，其實上帝是從來不會眷顧只為自己而活的人的。

就像是他從未考慮過其他人一樣。

但我們依舊要知道，放棄和頹廢，努力和拼搏從來都是對立。

毫無疑問的對立。】

等打理好一切之後，大家才陸續下樓到了操場上準備排隊做操。

結果一群人剛剛按隊形排好列隊，學校廣播裡就傳出教導主任的聲音：“咳，那個，今天我們就不做操了，大家列隊排好原地不動，等待學生會的人去各個班級檢查完畢後再各自由各班的體委原地帶隊回班級。”

教導主任的話音剛落，一時間操場上的學生們就開始議論紛紛。

“還好提前做了準備，不然就被這老小子抓現形了。”

“誒，你們把手機都藏哪了，我的還在身上呢。”

“沒事兒，老侯不是說只檢查教室嗎，又不搜身，不用怕。”

“就是就是，老侯肯定不能搜身。”

……

“嗡——”學校的廣播喇叭裡傳來一陣電流的噪音，然後緊接著就從裡邊傳來教導主任氣急敗壞的聲音：“各班班主任注意，聽我指揮，現在開始各班班主任交替班級進行搜身，女生由女老師搜查男生由男老師搜查誰也不許手軟，如果讓我發現包庇行為，那麼你所在班級的班級量化管理就扣十分，我還就不信了，一點東西都搜不出來，立刻馬上！現在就開始給我搜！！”

一瞬間原本熙熙攘攘的操場上馬上就鴉雀無聲了。

“都傻愣著幹嘛，都想扣分啊！想扣分的直說，上廣播室來我挨個給你們扣！”學校的廣播裡再次傳來教導主任的怒吼聲。

學生們眼見著各自的班主任真的要進行搜身檢查了，有的索性就自己從口袋裡往外掏手機啊mp4啊之類的。

就連我們班都有人主動上繳了一包蘇煙。

“王智，你行啊，還抽蘇煙，你爸知道你抽這個嘛，看把你給得瑟的。”隔壁班的班主任唐野一把把煙拿過去揣進了自己的口袋裡。

不過也還好，我們班就只有王智一個人被搜出了違禁物品，相較其他班級已經算是很好的了。

就在學生們被來了個徹底大搜身之後操場上一片嗚呼哀哉聲絡繹不絕。

最後也不知道是誰在一片混亂之中竟然高喊一聲：“還有沒有人權啦，憑什麼你們說搜身就搜身，警察都不帶這麼隨便的啊，說搜身就搜身，你們這是違法的懂嗎！”

隨著這句話的推進學生們不滿的情緒一併爆發。

“就是阿，憑什麼搜身啊。”

“你們這樣隨隨便便就搜身還講不講理了！”

“女生也這樣搜身真的好嗎？”

“教導主任您這是剝削人權啊。”

“對啊！我們的隱私權也被侵