也不關心他們的；要不就是象海爾格那樣開設慈善廚房的，沒有權威的。這樣孩子們可以毫不衝突的建立自己的社交圈。所有一切活動都建立在可以存活的基礎上，在不被殺死，傷害或生病的情況下得到足夠的食物。這裡，有廚師，有醫生，有衣服也有床。這裡權威不涉及到食物問題，大人們保證能夠得到食物。

這就是那些制服所意味著的。雖然不知道大人們給這些制服附加了什麼價值，但是大人選擇了它們，孩子們就穿著他們。

所以關鍵是要了解教官們。

這些事情從比恩的腦海閃過，不那麼容易用清晰而容易理解的語言來表達出來，但是有一件事情很清楚，在這些團伙裡面，根本就沒有權利，至少與教官的權利相比他們沒有權利。這些事情都發生在那些穿制服的鬥士與他們碰頭之前。當他們看到比恩，和別的小孩子比起來小那麼多，他們開始大笑，叫囂，嚎叫起來。”這個還不如一塊大糞大！””不敢相信，他居然能走路！””你知道誰是他媽媽麼？（是地方語音，很不標準）””他是活人麼？”

比恩立刻就把這些話從腦子裡面擠出去了。但是他可以感覺到那些隊伍前面的孩子正在取笑他。他們在太空梭裡受盡羞辱；現在輪到比恩被嘲弄了。他們喜歡這樣。比恩也喜歡這樣。因為它至少意味著他不再被看做一個對手了。路過計程車兵做的那些貶低他的事情恰恰使他變的更安全，從那些……

從哪裡呢？危險在哪裡呢？

這裡有危險的。他知道。到處都有危險。既然教官們擁有所有的權利，那麼危險就是從他們那裡來。但是迪馬克已經開始做了，他讓別的孩子和他對立起來。這樣說來，孩子們自己就是教官們選擇的武器。比恩必須瞭解其他的孩子