然是許多家長哄孩子的法寶，卻也可以用‘拿來主義’，運用到經營管理中來，作為權力天平的兩顆砝碼。如果我們能讓這架天平維持恰當的平衡，權力的影響力也會最大限度地彰顯出來。我給你說個故事聽，你就會更加明白了。”

有個主人養了一頭倔強剽悍的驢子。這頭驢子不僅脾氣暴虐，而且對試圖駕馭它的人又踢又咬。連續摔傷了幾個人之後，主人決定把這頭驢子賣給屠夫，以免惹上更多的事端。

一位大師卻對主人說，“上天有好生之德，不如饒恕了它。”

“那可不行。”主人不同意，“萬一它再鬧出點兒事來，我可擔待不起。”

“既然這樣，”大師說，“不如讓我來調教調教它。如果我能把它馴服得服服帖帖，你也就不用殺它了；如果我學藝未精，你再殺它不遲。”

主人勉強同意，不過卻提出，“萬一你被驢子弄傷，我可概不負責。”

“這個你放心。”大師拍著胸脯答應，“不過我需要向你借兩樣東西。”

“借什麼？”

“幾根胡蘿蔔，一根鞭子。”

主人把胡蘿蔔和鞭子交給大師，不知道他有什麼方法可以馴服這頭驢子。

大師騎到驢子身上，把胡蘿蔔系在棍子的一端，吊到驢子的眼前，嘴裡唸唸有詞。

驢子看到眼前的胡蘿蔔，想向前去夠，可是夠不著，只好邁步前進，而胡蘿蔔也跟著驢子一起前進；驢子越走越快，胡蘿蔔也越走越快。主人覺得很神奇，驢子真的馴服得上路了。

走了一段路程，驢子似乎明白了，這根胡蘿蔔是永遠吃不到嘴裡的，於是它開始磨蹭，停止了腳步。

大師大喝一聲，鞭子重重地抽在驢子身上；驢子吃疼，抖擻精神又上路了。

主人對大師崇拜有加，“大師你真是神通廣大。”

“哪裡！”大師客氣地說，“我只是知道，它既愛吃胡蘿蔔，又害怕鞭子而已。”

左冷禪乾脆引經據典，以展示一下自己淵博的知識，“唐