次他的小腦袋極度的清醒，他感到渾身充滿了力量，這種感覺是之前絕對沒有過的，他不知道在自己經歷一場大難之後獲得了怎樣的契機，他只是覺得現在的自己似乎擁有著一些和之前不一樣的地方。在這兩夜的沉睡當中，他做了一個漫長的夢，具體夢的內容他一點兒也記不得了，他只記得那個叫做段西風的人，那個名字被深深的刻進腦海裡，沁入骨頭裡，一輩子也不可能忘記的名字！

“段——西——風。”他喃喃自語的念出了這個名字，然後從**上爬了起來，如果之前他還不知道自己來到這世上的意義，那麼現在便有了，他要殺掉那個叫做‘段西風’的人，這將會是他一生執著的目標，至死方休！

母親趴在踏前睡著了，這讓他覺得很安心，不管怎樣，這世上還有一個至親的人陪在身邊，他還並沒有失去太多，在這樣的世界裡，只有強者才能活下去，弱者只能被人欺負，任人宰割，這是那個叫段西風的人給他的一堂課，他將永遠記住這堂課的內容，努力讓自己成為一個強者！

一定會的，他這樣在心裡對自己說。是的，他只有六歲，他尚有的是時間為未來爭取。

（希望讀到這裡的朋友們注意：風涯這個人物充滿悲情，不適合作為主人公出場，他會是本書的第一男配角，他今後的路走得比誰都艱難更困苦，只所以這麼寫是想告訴那些從小胸懷壯志的朋友們，這麼多年過去了，如果你已經長大，那些當初立志的夢想可曾實現？風涯是我寫進小說裡最現實的一部分，他的存在讓我們稍有清醒，故事並不定是寫給所有成功者和順風者，也不只是單純的幻想和夢想成真的交織。我想以此小說喚醒一部分相信童話的孩子們，不要太早給自己樹立抱負，現實永遠比你想象中的殘酷，你要做的就是儘量忘記不開心的部分讓自己活得開心，過好每一天，等到風涯可以一手遮天的時候，他已經面目全非……這算是劇透，但你不看到最後永遠也不知道他何以會褪變，何以會成魔。不要忘了，他可是擁有反骨的人喲……）寫下這段文字之後我有點兒忐忑，最主要的原因是網文的確是需要給人制造希望的，製造無盡的順利空間，製造一個強者一路拓疆的過程，但是在這個過程中再新增一些有味道的故事和成長中比較細膩的那一部分不是更好嗎？希望它不要讓大家失望，該有的梗和味道我一定不會丟掉，也希望諸位讀者能夠多多與我交流，及時糾正我在創作過程中的錯誤，謝謝你們。再求推薦和收藏。

今晚會有一更，敬請期待！以後保證每天至少一更的節奏。希望大家持續關注。

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第十三章　開學

幼武堂。

又是一季開學時節。

又是一批新的面孔，新的稚嫩的面孔，這些來自皇城各個角落各個家庭的孩子都是上天的**兒，一生下來便不知道何為困苦，何為艱難，呼風喚雨，想要什麼便能得到什麼便是他們生活的全部。以往的每一介學員都是如此，但今年似乎與往年有所不同，因為這一年多了一個特殊的孩子——風涯。

和其它孩子最大的不同在於，他是一個窮孩子，一個一眼就可以看出區別的窮孩子，他的衣服是粗布麻衣，他的頭髮始終都是凌亂的，像是一個剛剛從臭水溝裡爬出來的孩子，而且他的身上還有異味兒，應該有很長時間都沒有洗澡了吧？

在剛開始的時候所有的孩子都對他充滿好奇而厭惡，不知道他究竟是什麼身份兒，父親是做什麼，但當從段浪的口中得知他不過是一個流浪的乞婦帶來的孩子的時候所有的孩子都開始疏遠他了。

風涯在武堂的日子過得極度孤獨，因為沒有人願意和他這樣的人做朋友，他們嫌棄並厭惡自己，而他又是那麼敏感的一個孩子，自然更不願意低聲下氣的去討好他們，從小便有著絕對尊嚴的他真不適合活在這樣的環境下呀。

在幼武堂的兩位導師當中，只有孫思崖一個人對風涯照顧有家，李玉彬很少主動去教風涯，在他眼裡一直都不太看好風涯的潛質，雖然對他盾骨有所警惕，但隨著時間那種新鮮感已經漸漸被磨平。兩位導師輪流上課，從來不出現在同一時間，所以每當輪到李玉彬上課的時候便是風涯痛苦的時候，風涯從內心深處感到這個老師似乎並不那麼在乎他，甚至也和那些同學們一樣厭惡自己，這讓他的內心有著一絲小小的憤怒。

但他比誰都明白自己現在不過是寄人籬下而已，根本就沒有憤怒的資格。母親一直對自己說要自己好好學武，將來能夠有所作為，成為國之棟樑，可現