輩拍芏�丁Ｕ庋�砸皇院芎茫�麓文憔橢�澇趺醋霾拍莧梅苫�珊玫愣�恕！�

要記住，斯馬特育子活動的短期目標是和孩子一起度過開心的時光，並且幫助孩子變得更自信和機智。如果孩子的表現很完美，學到了新的技巧，或者漂亮地完成某事，那都是這些活動的額外收穫，但不是目標。開心快樂是激發孩子認真做這些活動的最本質的推動力，開心快樂刺激增添了孩子對生活的熱情和興趣，開心快樂是使孩子變得機智的最好的催化劑。斯馬特育子活動讓你的孩子獨立思考並做出決定，其長期目標是培育出機智慧幹的孩子，讓其長大後能創造出快樂而充實的生活。

在活動過程中，應該給予孩子多少幫助需要父母好好判斷。在進行每個活動時，你得運用對孩子的瞭解來決定什麼時候做以及做多少下面兩件事：

●　積極地培訓並且表揚你的孩子，提出建議，或者乾脆停止活動。

●　主動退出。例如，如果你的孩子決策良好，又具有自我驅動力，你就不必介入———你的角色就只是表揚孩子，享受在一邊觀看的樂趣。

你的最終目的是使自己的孩子能夠獨立做所有事，因為這是他們長大成人離開家後不得不做的，你要鼓勵他們對生活保持熱情並做出明智抉擇，為迎接未來做好準備。

我們期望你在開始閱讀本書之後，能夠每週都和自己的孩子正式地做幾次斯馬特育子活動。過一段時間，你就會發現在活動中自己做得越來越少了，因為你的孩子做得越多越多了。這時，你們就不需要再正式地進行斯馬特育子的活動，你僅僅透過一個點頭或微笑，或提出一個問題就能夠激發孩子變得更機智。像比爾？麥戈爾的父母似的，你會欣喜地看到自己的孩子漸漸地不斷地變得更為機智、能幹和獨立。

第二章　把你的孩子培養為偉大的決策者（1）

詹妮弗笑得合不攏嘴。她長七歲這麼大，還是頭一次自己做生意。今天早上她的媽媽問她是不是想要試試做一項開發智力的活動，她回答：“當然想了。我想弄個賣檸檬水的小鋪子，你和梅甘（她的小妹妹）來幫我吧。”詹妮弗選擇了地點，設計了賣臺，從媽媽那裡買來了檸檬和糖，訓練妹妹收錢和找錢，還給媽媽分配了工作（比如把桌子搬過來）。一個小時以後，詹妮弗的檸檬小鋪做好開張的準備了。她媽媽按照“斯馬特育子法”的原則，只是訓導詹妮弗自己做決定，儘量少給出建議，並定時檢查女兒進展得如何。下午三點，詹妮弗跑進來宣佈：“我們掙了二十美元！給你五美元的原料費，我們還有十五美元！媽媽，你覺得怎麼樣？”

那天下午，詹妮弗的媽媽出去辦事時，還忍不住在想這第一次斯馬特育子活動。這個上午過得既奇特又精彩！她是一個大部門的管理者，習慣了發號施令。在家裡也常常對詹妮弗說：“把你的房間打掃乾淨。”“別忘了拿你的球衣。”“快道歉，不然我就不和你做朋友了。”“看著，你該這麼做這道數學題。”但今天上午，按照“斯馬特育子法”的原則，大部分時間她都是和詹妮弗待在一起耍笑，開心地玩，溫柔地提問，比如：“賣五十美分太貴了，你覺得呢？”“我們都能在哪裡擺賣檸檬水的小鋪呢？”“用價錢貴的鮮檸檬榨汁有沒有不好的地方？”

那天晚上，當她給詹妮弗蓋上被子讓她睡覺時，詹妮弗緊緊地擁抱她，給了她一個吻，說道：“媽媽，今天真是太棒了！我喜歡自己做決定，你當我的助手來幫我就行了。我太喜歡今天的活動了！”她的媽媽想：“看到詹妮弗變得這麼能幹，我太高興了。”

———一位實施“斯馬特育子法”的父親自述

如果你向孩子展示在日常生活中該如何理智地做決定，並且幫助他們對此進行練習，他們在將來要實現一個重要目標或要做出真正重要的決策時，就會具有必備的技能。本書中幾乎所有活動都有助於孩子練習和培養做出決定及處理問題的能力。在本章中，我們將幫助你樹立起理性決策者的榜樣，並向你示範該如何把自己的孩子也培養成為一名理性決策者。

理性決策包括分析形勢、制定目標、思考可行的選擇，然後系統性地決定該如何做。做出理性決策的人們能夠在生活中得到許多回報。如果你覺得自己不是這樣的人，也別擔心。進行斯馬特育子活動的另一個好處就是父母自己的決策能力也會得到提高。

如果你自己並沒有好的決策方法，可以使用下述兩種決策模表來教孩子做出決定。ＤＳＣ物流公司的安？德雷克如今仍在使用她父親教她的決策模表。每當她問父親