課程仍然在繼續著，楚帆的講述如同穿越時空的旅行，他從古老的傳說故事講起，一直講到現代醫學的病例分析；從哲學的理論探討，再到科學實踐的具體應用。他的話語洋洋灑灑，彷彿是一股清泉在學生們的心田流淌，滋潤著他們的求知慾望。

面對學生們提出的各種刁鑽問題，楚帆總能從容應對，他的回答既深刻又通俗易懂，完美地展現了一位大國手的深厚學識和豐富經驗。他的實力絕非浪得虛名，這是所有在場的人都能感受到的。

就連在場的老師們也無不對楚帆的表現表示歎服。他們看著這位年輕的大國手，心中充滿了敬意和欽佩。楚帆的每一個字、每一句話，都讓人不由自主地被吸引，被折服。

“楚老師，我有問題！”一個男生突然站了起來，打破了教室的寧靜。這時，溫玲身邊的空氣中似乎瀰漫著一股緊張的氣氛，一陣不和諧的聲音在她的耳邊響起。

男生的眼神堅定而直接，他的聲音在教室裡迴盪：“老師，您一直強調的‘天人合一’，這與迷信有什麼區別？”男生悄悄轉頭看了一眼溫玲，顯然有著什麼小心思。

這一瞬間，整個教室彷彿被按下了靜音鍵，一片寂靜。所有的學生都轉過頭，目光集中在楚帆的身上，他們的眼神中充滿了好奇和期待，等待著這位大國手的回答。

楚帆面帶微笑，目光溫和地看著提問的學生，他的語氣平和而充滿了耐心：“我能理解你的疑惑，這其實也是很多初學者會提出的問題。但我要告訴你，‘天人合一’並不是迷信，而是一種對生命和自然的深深敬畏。”

他的聲音在教室裡緩緩流淌，彷彿是一股溫暖的春風，吹散了學生們心中的迷霧。“它是一種哲學思想，強調人與自然的和諧共生，是對宇宙萬物的一種深刻理解和尊重。”

楚帆緩緩走到講臺旁，他的手輕輕指向牆上掛著的一幅山水畫，說道：“你看這幅畫，大山與小溪，樹木與花朵，它們之間存在著一種微妙的平衡和和諧。”

他的目光彷彿穿越了時空，直達那幅畫的深處。

“畫中的草木在什麼位置，河流流向什麼方向，山勢如何佈局，都與我們的感受息息相關。我們的身體也是如此，與自然界的運轉緊密相連，各個器官和系統之間需要保持平衡才能維持身體的健康。”

那個學生皺著眉頭，顯然不滿意這個答案：“我還是覺得這是迷信，我知道天冷愛感冒，但我無法相信人的身體能與自然平衡有什麼關聯。”

楚帆微微點頭，“其實不只是人，動物、植物也是一樣的。比如在不同的節氣，會有不同的物候現象。在驚蟄節氣，初候是桃始華，陽和發生，自此漸盛；二候是倉庚鳴，即黃鸝開始鳴叫；三候是鷹化為鳩，此時鷹變成鳩。”

“在春分節氣，初候是玄鳥至，燕子飛來；二候是雷乃發聲，雷聲開始響起；三候是始電，即開始出現閃電。這些都是自然的變化引起的外在不同表現。”

“不僅如此，我們的身體和心靈之間也存在著一種微妙而緊密的聯絡。”楚帆的聲音在教室裡緩緩流淌，彷彿是一股清泉在盪漾。“當外界的環境發生變化時，我們的身體和心靈也會做出相應的反應。”

他的眼神深邃而充滿智慧，如同能看透每個人內心深處一般。“這就是為什麼當春天來臨，我們會感到愉悅；當秋天來臨，我們會感到寧靜。”

他的話語中充滿了對自然和生命的敬畏與感悟。“所以有的時候，身體的病需要心藥醫。這就需要我們中醫要了解古代哲學思想，這樣才能更好地理解整體觀念和辨證論治。”

楚帆的話彷彿是一把鑰匙，開啟了學生們心中的大門。他們開始意識到，中醫不僅僅是一種治療方法，更是一種對生命和自然的深刻理解和尊重。

一直到沒有人再提出問題，“好了，今天我們的課就先講到這裡。”楚帆的聲音在教室裡緩緩落下，他環視了一週，看著每一個學生，就像在邀請他們進入一個更深層的探索之旅。

“現在我留給大家第二個討論題：為什麼病灶要用‘灶’這個字來描述？” 他的話語中充滿了挑戰和啟發，更是在丟擲一個謎團，等待著學生們去解開。他的話語彷彿是一顆種子，悄悄地播撒在學生們的心田，激發他們的思考和探索。

“然後我要給大家預告一下，下一節課我們的主題是‘水’。”他的臉上露出了一絲微笑，“希望大家能多做準備，給我出一些難題，讓我們一起深入探討。”

隨著楚帆的話音落下，教室裡爆發出一陣雷