高聲問學生：“大家說是不是啊？”

學生一致叫道：“是！”

趙電對學生點點頭，然後對校長說：“依我說，我們既不朝東，也不朝西，因為我們不是東西，我們是人！我們朝哪兒？朝北！”

趙電邊說邊打著手勢，學生看他那樣子都忍不住笑了起來。

吳老師說：“對對，就按趙老師講的，面朝北照，既不向著陽光，也不揹著陽光，光線適中，亮度正好！”

師傅也大聲叫好：“對對，面朝北最好，不明不暗的。”

趙電對學生說：“師傅都說是不明不暗的，還有什麼好說的？你們都下來重排吧。”

話音一落，學生轟了下來，紛紛把板凳轉個向，都朝北排起隊來。

鄭校長孤立無援，只得作罷。

其實趙電讓學生面北，是在諷刺校長的，他知道“面北”就是“敗北”，這在高中語文中不知講過多少次了！功利心特強的鄭校長奢望高考一炮打響，趙電想三中的教育如此之差，不敗北才怪！

第八十七章

朝向問題解決了，下面就是排位。

根據攝影師傅的安排，第一排是老師，第二排是女生，第三、第四排是男生。

根據攝影師傅的安排，學生先站，站好了，老師再坐。

班主任在催同學們站位，袁芳微笑著對趙電看看，趙電也對她笑笑。

袁芳為了照畢業留影，特自換了一套衣服，上身穿白色大翻領褂子，下穿淺藍色牛仔褲，長髮披肩，楚楚動人。

畢業留影時站的位置，是同學感情的風向標。一個同學對另個同學有無感情，有沒有暗戀對方，從他站的位置可以看出。暗戀一個人，平時或無機會表現，或無勇氣表現，但，在畢業留影時往往會不自覺地流露了出來。

趙電發現，袁芳在站位時，有個男生就緊隨著袁芳的步伐，袁芳站哪兒，他就跟到哪兒，顯然，他想和袁芳靠在一起留影。

趙電發現了這個“敵情”，或者說是“情敵”，但並不惱怒，他始終微笑著看著那個男生，微笑著看著袁芳。哪個少男不鍾情，哪個少女不懷春？同學之間有點朦朧的純真的情愫，�