殺李哥　1（1）

照我媽的說法，我之所以成為家庭的災星，全都因為我爸。她不止一次說到我七歲生日那天，我爸教我寫日記的事，認為那是我爸帶我走上歪路的第一步。

我七歲生日那天，我爸隆重地拿出了他的禮物——一本巨大的黑色封面封底的硬殼日記簿。將日記簿交到我手上之前，他先用毛筆在扉頁上寫了“作日記如磨鏡日日自審”一排大字，隨後用了整整一個下午，試圖讓我明白這句話裡面的道理。隨後，相當長的時間裡，在我爸的悉心誘導下，我每晚上床睡覺前花去一小時或者更多時間，回憶著一天的經歷，進行著有益健康的思考，再將思考結果記錄下來。出於對日記簿的敬畏，我先在舊作業本背面打草稿，反覆修改，等寫出滿意的句子後再恭恭敬敬地謄抄在日記簿上。我爸每隔幾天就要看一次我的日記，邊看邊用蘸水筆蘸上紅墨水，在字裡行間畫線、打圈並註上評語。後來我的班主任也學會了我爸這一套，並要我在班會上念日記給其他孩子聽。班主任宣稱，學生寫了日記再當著全班同學的面朗讀有兩個好處，一是訓練學生的寫作和表達能力，二是公開其思想在全班同學的監督之下，他便每天都小心謹慎地生活了。

對我來說，寫日記這事，一開始的動機就不是為了記錄什麼隱私，而是為了實踐我爸說過的許多道理，同時也向公眾表白我是個好孩子。那些年我從未想過要像現在的孩子那樣把日記本鎖起來、藏起來，再作為一個有心事的孩子而鬱鬱寡歡——我每寫好一則日記，就急不可待地拿給我爸審閱或拿到班上朗讀。為了讓自己的日記超過別的孩子，我特意尋找各種做好事的機會。記得有一陣我每天晚飯後都要飛快地跑去村裡的“五保戶”韓奶奶家，幫她把三隻母雞關到籠子裡，生怕別的孩子搶了先，所以那一陣我的日記的開頭一句總是“今天我又幫‘五保戶’韓奶奶關雞了……”。我費盡心思地寫，寫好了準備朗讀。走上講臺之前，我面帶沉思表情，醞釀合適的腔調。我寫得好，讀得有感情，別人是沒法比的。得益於日記之功，我在小學期間大受尊重，什麼班長、少先隊中隊長、少先隊大隊長等職務，非我莫屬。作為一個小學生幹部，我也經常被獲准代表老師在同學們的日記裡打√打×，或者標註重點符號。那時候我真是純潔、積極，表裡如一猶如少先隊員手裡亮閃閃的小鼓椎。

在我爸誘導下，我漸漸有了些文學的愛好與見解，上中學後就偏科得厲害，數學非常差。十四歲那年，我參加初級中學升級考試，在數學考場上睡著了。監考的姚老師和我爸關係很好，他用指頭敲醒我，悄聲對我說：“別慌，等我想想辦法。”聽他這麼一說，我大吃一驚。我迷迷糊糊地看著他：他揹著手在教室裡走來走去，他在想辦法。我不覺得他有什麼辦法。一種突如其來的沮喪感襲擊了我。我沒緣由地感到生氣。我站起來交了卷，在一片訝然中跑出教室。

教室外陽光明亮，清水一樣汪積著。操場上一個人都沒有，我有些恍惚。我遇到一條小黑狗，它像人一樣瞅著我。我和小黑狗對瞅了一會兒，追著它跑了起來。小黑狗帶著我跑出學校，我們跑到公路上，遇到揹著背篼疾步走著的小五斤。

小五斤說：“快點，麻栗坡有片地瓜熟了。”

根據小五斤的描述，地瓜熟了好大一片，估計能裝滿一背篼。我如遇大赦一般跟著小五斤跑起來。跑到麻栗坡，發現地瓜藤已被人翻過，亂七八糟的藤蔓上只有一些生地瓜，一個熟地瓜都沒給我們留。我們坐在坡上破口大罵，很痛快，我們罵了好一陣。隨後，我宣佈我要離家出走。聽起來很有勁，我宣佈一個人在十四歲以前至少應該離家出走一次。小五斤比我大好幾歲，居然為我的沸騰熱血所折服，同意和我一道離家出走。我們跳下土坡，回到公路上，順著正在修建的公路往前跑。因為離家出走是一個特別有勁的念頭，我們跑得像真正的亡命之徒。跑了三四里，小五斤說他累了，嘀咕著要回家。我也喪氣了，於是我們就在路上磨蹭著，一直磨蹭到天黑。

。　想看書來

殺李哥　1（2）

關於我在考場上睡著的事，我已解釋多次。一是因為我只會做兩三道題，二是因為天氣太熱，犯困。我媽不能接受我的解釋，拼命追問我為什麼。為什麼？為什麼？為什麼？她聲音刺耳，情緒激烈，好像天塌下來了一樣。我火冒三丈，把凳子踢了幾腳。

我爸看起來比較理智，因此我對他說：“做不起就做不起，難道還要我弄虛作假！我也不想在考場裡熬著裝可憐。”我爸點點頭。在很多時候，我爸看起來比