些像我父親的性格。至於銘兒，性格卻有些像我的大哥。我們自己的孩子，竟一點也不像我們，我不知是該笑，還是該哭。心中還有些自責錯過了他長成的那段時日。日後再養育其他孩子，不能這般輕慢了。”

“老爺，你說什麼呢，還不是當時怕外人說一家孩子倒請兩個師父讓人生疑，才讓銳兒去的我孃家麼！現在又說錯過了長成……”方氏不悅地掐著丈夫，半調笑半委屈地說著，“當時大廈將傾，一切都顫顫巍巍的，家中又只有我一人操持，老太太凡是不管不問，上上下下那麼多張嘴，我們又摸不清上意……”

“現在老爺漸漸站穩了身子，若再給銘兒添弟弟妹妹，自然不能那樣養得。”

“咳咳，我只是感嘆，感嘆而已。”李茂那兒被掐的又癢又麻，趕緊把方氏的手拿開。

“現在天下承平，甲兵不用，我這兵部任職做的都不鹹不淡，若銳兒以後入宮伴讀，會些武藝，日後可以留在京裡做個校尉，也是不錯的。但要留在軍中，聖上是不會允的。李家軍名頭太大，我父親早留下遺訓，三代之內除非御命，子孫不許入行伍，也不許帶兵。”

“兩兄弟一文一武，互相幫襯，也是好事。”

李茂早已打消了繼續養廢李銳的想法。若是一個小孩子養了四五年還移不掉性情，怕真是天生正直的性子，以後再想養壞也難。何況現在張寧調入京中，時時走動，府裡兩位先生也是耳目，現在胡來，才是給自己招禍。

齊、杜兩位先生有大才，他經常與兩人相談，獲益良多，就是重回朝堂中心，也是藉著兩人的計策和手段。兩人有意無意間似乎也提點到此事，倒讓他心驚肉跳。

他這才知道他是把人人都當成傻子，李銳那舅家早已看出了不對，方送得兩文兩武四位師父進府來幫襯外甥，若論傻，他們夫妻兩個才算是箇中翹楚！現在他正受聖上重恩，更不能輕舉妄動，總要做出家風甚嚴的樣子才行。

方氏心中一驚。老爺這意思是要重新扶起李銳？明明以前是默許她養廢那孩子的！鞭刑那次她起了殺心，就是看李銳快要到十四，怕他進宮找了靠山，以後反來奪弟弟的家業，才趁著孝期剛過，無人注意之時下了黑手。結果現在丈夫先變了卦，叫她日後如何動作？

她一切的便宜可是建立在丈夫默許的基礎上的！

現在自己孩子和李銳同吃同住，她竟是連飲食裡做手腳都不能了。日後銘兒和銳兒要一同出去交際，難不成她給李銳準備的那些專勾人學壞的爛胚子，要帶累到自己兒子不成？

不成，她得想個辦法讓兩個孩子分開才行！是了，老太太對李銳明顯與銘兒不同，銘兒從小又敏感，她可以從這裡想想辦法！

話說李銘雖然留在府裡讀書，但他的進度和李銳明顯不同，雖然一同在四位先生門下學習，李銘的經義還是另請的名師教導的，只有一些難點會過來請兩個師父提點，也學些雜藝。

李銘明顯對騎馬射箭不感興趣，只略微學了點弓馬。他最喜歡的是齊先生教的棋和杜先生鼓的瑟。為了能畫好“三國殺”裡的人物，兩兄弟也一起學了畫，府上還找了專門的畫師教他們畫人。

只是李銳偏好白描，不耐煩繁複的技巧，只要勾勒出型就行，李銘卻頗喜歡工筆勾染，覺得能夠靜心沉氣，兄弟二人作畫互有特色。最後兩人中李銳負責畫形象，李銘上顏色，也算是相得益彰。

兩兄弟每天琢磨著“三國演義”裡的東西，又老是問兩個先生關於“三國志”裡的人和事，求他們詳解，自然引起了兩位先生的好奇。兄弟倆也沒想瞞著兩個師父，行事並不避諱，終於有一天，齊明輝看見了擱在擎蒼院裡那本顧卿口述、李銳記錄的《三國演義》。

此時顧卿已講到了第三十一回“曹操倉亭破本初，玄德荊州依劉表”，李銳也已記錄到此處。雖首頁上就明晃晃地寫著“此乃家祖早年所得一本野書，真假五五之數，僅作小說之言云雲”，但下面註解頗多，許多更是一些不凡的見解，非鄉野之人能夠識得，這讓齊明輝心中鐵定了這就是那位老國公自己所寫，因涉及許多政治和軍權之事，才假託的野書之名。

這位明輝先生驚為天人之下，丟下那本手抄冊就要去內院拜見“邱老太君”仔細問詢。還是李銘和李銳死死拉住，才沒弄出在京裡鬧出“痴先生明輝擅闖後院，國公府女眷魂飛魄散”這樣的爛事來。

饒是如此，看了這本手冊，又詳細問了“三國殺”諸般玩法的杜進和齊明輝，還是魂不守舍了好多天。

老國公由此在兩位先生的心裡，拔