林傑看見大家都在思考，繼續問到：“我們主要是為了自己互相幫助，共同進步，不是為了其他的目的，這樣的話，我們是不是首先要考慮怎麼能讓進來的人都對彼此有所幫助呢？這不是我自私，而是很實際的問題，不然到了最後，可能又回到了之前一樣，那我們的心血不就都白費了嗎？”

聽到林傑這樣說，劉濤他們三個才想起這個小團體成立的初衷，才發現自己剛剛有點被眼前的大好局面衝昏頭腦了。還是劉濤最後拿定主意，“那我們就要有選擇的進行擴大，要加入我們，不一定要成績有多好，但一定要有自己的能力，要意志堅定的人，這樣的人才容易取得成功。”大家對老大的話都非常贊同。

“如果全部都拒絕不好，顯得我們太小氣了，但是如果全收了的話又顯示不出我們這個團隊的珍貴了，所以不如這樣，我們收一部分人，另外的一部分人可以在我們下面再組織一個預備隊，就像少先隊是共青團的預備隊一樣，我們也可以將裡面優秀的人吸收到我們這裡面來，怎麼樣？”談笑的這個方法倒是讓人眼前一亮。

“那會不會到最後他們會和我們形成對抗啊？”王瑞的這個看法可不是杞人憂天，畢竟他們這個團體也只是一個比較自由的東西，並不能強制要求什麼，更何況還是要約束其他團隊的動作了，基本上就不可能。

林傑倒是不以為然，“對抗又怎樣？我們的目的是什麼？既然我們是為了進步，那有他們的競爭不是更好嗎？更何況，我們難道還怕他們不成，這點小壓力都受不了的話，我們做這些還有什麼意義啊？再者，他們中間優秀的人我們就要吸收過來，要把我們這個團體變成一個真正的精英隊伍。”

劉濤點頭表示同意。

既然決定已經做出了，那就各自開始做自己的事情。

只過了短短的三天時間，不光是六年級的三個班，就是在五年級和四年級也都很容易看到這樣的景象，幾個人神色莊重的站立著，圍成一個圈兒，左手握拳，用力捶打著自己的胸膛，同時高聲到：“不拋棄，不放棄，世界必將因為我而有所不同。”周圍的人不再是像看怪物一樣打量他們了，而是帶著羨慕的眼神了。因為每個班這樣的人都不多，最多的也就六七個，他們基本上都是班上各方面的佼佼者，而他們能夠從這麼多的同學當中脫穎而出，加入這個才成立沒有多久就表現出了驚人力量的“共進會”當中，這更展現出了他們的實力。他們也都為自己的特殊身份而覺得與眾不同。

第十一章　我死不認錯

不光是這些正式加入“共進會”的人感到驕傲，就是那些預備隊的也都是覺得自豪，要知道，這預備隊和正式加入的每個班也都是嚴格的三比二，其他的人想加入其中都沒有辦法了，因為他們說了，我們只需要最優秀的。

這種嚴格的准入制度當然會引起那些沒有被批准的人的記恨，但是那又怎樣呢？每個班最優秀的人的加入不僅保證了這個團隊的質量，也更讓他們以這個團隊為驕傲，然後會自發地維護這個團隊的高階性，以使得大家都會以加入其中為榮。

這麼大的事情當然不可能老師都還一點都不知道，但是誰都沒想到事情會發展得這麼快，當大家都還以為這是幾個孩子弄出來好玩的東西罷了，沒什麼大不了的時候，才過了幾天，他們就發現事情有一些不受控制了，因為不光是本校高年級的各班的優秀學生都加入了其中，居然還有其他學校的人在上課時間逃課跑過來，想加入他們。

如果光是這樣就還好，但是因為沒有被批准加入的人自然心裡會不平衡，特別是看見那些加入了的同學的時候，心裡面真的是羨慕嫉妒恨，恨不能以身代之。接著幾乎每個班級都出現了因為這個而導致的打架事件，老師們一下就頭疼了。這時候想解決這個問題，卻發現不容易了。因為經過他們的觀察和詢問，他們發現這個“共進會”確實只是說的是互相學習，共同進步，更多的是在提高學習成績，還有其他方面的素質，並不是其他那些校園組織帶有的那種混混色彩。其次，他們發現基本上加入的都是一些班上最優秀的那一部分人，並且最優秀的那一部分還都是基本上都加入了，所以他們就不能像對待其他的小團體一樣直接要求解散，請家長之類的，所以他們也沒什麼更多的辦法。再者，他們發現加入了其中的同學確實各方面都有了一些進步，雖然有的人看起來要小一些，但是都能清楚的感覺到，要知道，他們本身就是優秀的學生了，要再進步讓老師都可以感受出來可是非常不容易的。所以老師們也對他們這個團體用的方法感到十分的好奇，心想，如