一驚，到了紐約中學之後，庫茨柯夫的精神面貌一直保持得很好，不卑不亢有禮有節。

陌生的環境反倒激起了蘇聯學生好學上進的一面，很快就在美國學生中得到認同。

最終調查表明。蘇聯的中學對基礎科學課程比較重視，如化學、數學、物理和天文學，不過庫茨柯夫的文學和外語學得也很好，只是歷史差一些，但這是斯大林死後教材變化的原因，不是學生的過錯。

美國人看問題的方式比較實用，與蘇聯人的這場比賽讓他們意識到，他們以後是要與受過教育的新一代蘇聯年輕人打交道。庫茨柯夫的成功給美國人上了一課，讓美國人意識到自己的孩子已經在起跑線上落後一步。

非常巧合的是，這個時候蘇聯剛好將加加林送上太空。在美國媒體筆誅口伐的時候。有人將這份調查報告丟了出來。立即引起了廣泛的關注，天上的太空人暫且可以不用管，可是事關下一代的教育問題，這可就讓整個美國都沸騰起來了。

“什麼？美蘇學生對比。美國徹底完敗！”

“無懸念！美蘇教育制度對比。蘇聯完勝美國！“

“天哪！現在美國已經落後如此多了麼？”

“原本還以為我們下一代能夠扳回一局。現在看來他們也不行啊！”

美國nasa發射火箭失敗、蘇聯太空載人飛行實驗成功、美蘇教育制度對比、nasa成立的內幕與scc公司備受打壓等新聞訊息如同一波又一波的驚濤巨浪洶湧而來。

開始頭幾個新聞大浪還能夠抵擋得住，許多官員還是站在政府這邊說話的。可是當內幕和教育等新聞出來，很多政府官員立場馬上發生轉變。紛紛要求追究nasa黑幕。

nasa面臨著重大的危機，美國總統艾森豪威爾承受著巨大的壓力，當初就是他將格倫南扶持上美國宇航局局長這個位置的，現在出了問題自然要承