陸鈺山找了個乾淨些的地方，鋪一張報紙，坐了下來。貓們朝他“喵嗚喵嗚”地親熱地叫，他也“喵嗚喵嗚”地和善地叫，叫一會，又輕聲唱起了他所喜愛的錫劇。

當初，谷雪走後，那件事還沒完全了結，區教育局黃局長、李書記就幾次在不同場合“善意”地不點名地說：有些同志，遇到學生、家長與學校的糾紛，不夠冷靜。大家要引以為戒，改進工作方法，不要用過激行為、暴力行為解決問題。這分明說的是他，卻還“不點名”，真讓人不爽！

學校的氣氛也變了，事件的負面影響產生、擴大了。學生們漸漸不太聽從老師的指教，師生間有點事，就總有學生家長氣呼呼地責難老師。課堂紀律明顯差了下來，老師們卻不願多管。有部分學生少做作業甚至不做作業，老師勸幾句就不勸了。那個程予高，有一個月只做了五天的作業，班上老師卻聽之任之，勸都懶得勸。老師們普遍謹慎小心地防備學生撞著碰著自己，生怕一疏忽一失手就賠個幾千幾萬。總務處據理力爭，撤去了操場的單槓、雙槓、跳馬、吊竿、吊環等“可能傷及學生”的體育設施，還在校園池塘邊，每八米豎一塊“危險！請勿戲水！”的警示牌，以防學生萬一落水後家長的糾纏、胡鬧。體育老師、武術老師把“安全”放在第一，凡是危險動作，一律不做。原來老師帶領的學生體操隊、舞蹈隊、武術隊甚至足球隊、籃球隊，都先後解散。學生自發重組足球隊、武術隊，要用學校的足球場、訓練房，那就請家長在“如有學生受傷，學校概不負責”的條文下一一簽名蓋章。

喝，完全“安全”的學生，將來能和誰個較量？

而全校學生的學習成績，普遍下滑�