怎麼解決農村過剩水果外銷問題是一個可以拖延很久的藉口，算是楊子建忽悠汪灩的一個小計謀。

但是，他不知道，這個承諾，將會成為他寒假的一個超級大麻煩。他忘記了，汪灩從小當班幹部，是一個自我（責任）意識過剩、三觀奇正的女孩，或者說，她就是一個《平凡的世界》裡田曉霞式的人物。而楊子建被後世影響，已經成為一個“精緻的利己主義者”，他的所有決定，都是站在有利於自己的角度出發的。

打個比方，一個老人被車撞傷，汪灩馬上衝過去救人，這是九十年代的道德標準；而楊子建則先拍照，再打110報警，再打120急救……楊子建打心底裡認為，自己就是一個普通人，成不了某某主義的“接班人”。

下午，第二節下課，歷史單元考結束了，楊子建發覺有點不妙，他歷史考得非常糟糕，史、地、政、語、英這幾科幾乎靠死記硬背，他這段時間用來背書的時間太少了，明天早上語文考試，要是考不好，那林老師可能就不會讓他好好地寫作了！

自古興趣、考試不能兩全啊！

七點半，晚自習。

楊子建為了避開興奮過頭的“著名記者”林逸先生的騷擾，連書包都帶到了四組的第七桌，坐在張瑾的前面，隨時諮詢問題。

高一（2）班右上角方圓三米範圍，由於有張瑾這位學霸大神坐鎮，幾乎成了一個“差生與狗不得入內”的禁魔區域，把林逸擋在了外面。

“語文難考？你不是大作家嗎，語文居然成為你頭痛的科目！”張瑾淡然道，“林老師出題，不會為難學生的，只要他在課堂上著重強調過的，認真複習一遍，就可以過關了。”

楊子建暗暗腹誹道：寫作和語文基礎知識是兩碼事好不好，大作家王蒙曾經做過好幾次中學語文標準化試卷，成績都不理想，最好的一次成績也只有六十分，還是託作文的福。

他諂笑道：“林老師上課板著臉，幾乎什麼都強調重要，誰知道他會考什麼啊？當然，你除外，能不能點撥一下？”

張瑾銳利的大眼緊緊盯著楊子建的眼睛問道：“中午你去哪了？”

楊子建一滯，明白張瑾是吃醋了，他抹著額頭上的冷汗支唔解釋道：“嗯，那個，你知道，汪社長生日，晚上不請我了，我是她的主編，這太沒義氣了，不夠哥們，於是，因此，嗯……”

張瑾打斷道：“你送什麼禮物了？”

楊子建道：“一本筆記本。”

張瑾馬上嘲弄道：“哼，一本筆記本，你也好意思？”

楊子建眨了下眼，從書包裡翻出另外一本淺藍色封皮的筆記本，遞給她道：“這本送你。”

張瑾飛快地接過來，放進抽屜裡，臉色立即緩和了下來道：“把課本給我。”

楊子建鬆了口氣，把語文課本第一冊送給她，看著她用鉛筆在第一單元的課文上圈圈畫畫。

僅過了兩分鐘，張瑾遞還回來道：“這些複習一遍，明天最少80分。”

楊子建大喜道：“manythanks！”

張瑾“嗯”了一聲，無喜無憂地埋頭看習題冊子。楊子建有點奇怪，他從沒見張瑾看課本過，好像課本已經全在她的大腦裡裝著似的，不過，學霸的世界，如同二次元，讓人不可捉摸。

過了一會兒，張瑾忽然用筆尾點了點楊子建，見他轉頭，便問道：“明天你在日報出專輯？萬一是批評的話，怎麼辦？”

她在擔憂楊子建，畢竟報紙在做正面報道時，也會批評這批評那，有些雜文專欄還非常尖銳刻薄，楊子建單槍匹馬，要是被惡意批評怎麼辦？

楊子建出專輯，這已經是一中公開的秘密，先是校長辦傳出來，之後語文老師推波助瀾，最後楊子建也在不少場合講過，加上文學社的社員到處吹噓……就像一部電影還沒公映前，就做了大量的宣傳一樣，所有人都開始好奇，日報的編輯會怎麼評價楊子建呢？他到底是什麼風格的一位小作家呢？

任何事總是有兩面的，在一中，楊子建有人誇有人捧，必然會有人損，有人惡意攻擊，有人造謠，說楊子建會被編輯用放大鏡來觀察，好的表揚，但不好的也會批評，比如楊子建文章不夠積極向上，封建思想嚴重，只會寫他的家鄉等等。

張瑾坐在班級最後面，有時比老師還看得清楚全班的一舉一動，那些班上的流言蜚語也傳入她耳朵裡，讓她非常緊張。

楊子建帶著謝意道：“不用擔心，南劍日報言叢編輯最喜歡扶持推薦新人，南劍市這五年