來到這個環境中後。肖遠深吸了一口氣。按照操作手冊步驟所述慢慢收斂自己的心神。在腦波頭盔的幫助下漸漸漸漸進入了無他無我狀態。忘卻了時間和空間。

在這種狀態下不知停留了多長時間。肖遠突然醒了過來。眼前到處是各色遊蕩的光點兒。和以往不同的是。這次他來到這裡後直接被這些光點兒帶著向前飛去。很快就來到了一個無邊無際的光幕近前。

“這裡竟然是腦波系統的開發模式。真是巧合。”來到光幕邊緣。肖遠心中暗道巧合。腳步略一停頓。就身不由己的被帶進了光幕。眼前景象轉換。一個完全有各色光組成的光之都市呈現在了面前。

“這次完全洠в兇雜傘Ｍ�睦鎰叨際潛淮�諾摹Ｕ庥Ω鎂褪撬�降目�⒛Ｊ較氯ㄏ薹旨豆芾砘�拼鴣淼慕峁�５�侵�拔�裁次醫�秸飫飦淼氖焙頡Ｈ詞峭耆�雜傻摹Ｒ壞愣�膊皇芟蕖Ｄ�恰���

肖遠被一種看不到的力量帶著往前走。腦中閃過一些念頭。之前的完全自由與現在的完全不自由形成了鮮明的對比。讓他愈加覺得之前的自由狀態的非比尋常。值得進一步去探尋究竟。

很快。肖遠被帶進了一座完全由淡黃色光線組成的正方體大廈。大廈中洠в邢質凳瀾韁寫笙媚誆康慕ㄖ�諫琛６�且桓隹湛醯惱�教蹇佔洹Ｐぴ侗恍�輾胖玫攪絲佔湔�小Ｂ砩洗誘�教宓陌爍齠サ惴直鶘涑鮃壞攔飠憔鄣攪慫�砩稀６��矍八�吹降木跋笠菜嬤�⑸�吮浠��

第791章　開發模式（二）

前後左右上下六個面逐步實體化。正方體空間變成了一個白色的房間。房間裡出現了一個工作臺。

肖遠從空中被放了下來。他走到了工作臺前坐了下來。摸了摸工作臺上擺放的白色鍵盤。那觸感和現實中的鍵盤完全一樣。工作臺正中放著一臺顯示器。顯示器上一行字：準初級開發者肖遠。歡迎進入開發模式教學系統。敲擊任意鍵進入教程。

敲擊了一下空格鍵。顯示器上畫面一轉。正式進入了教學模式。首先是一系列等待肖遠閱讀的。適合於他當前級別的開發文件。一頁一頁翻過這些文件。肖遠發現這裡的開發和他想象的有些不大一樣。原本他想象的開發是類似於現實中的程式設計。但是圖文並茂的文件中給出的開發卻完全涉及程式設計。而是給他提供了另外一種方式。這種方式讓肖遠想起了搭積木。

看過開發文件後。肖遠按照提示進入了教學系統的練習程式。他面前的工作臺上出現了一個上滿布滿了圓形小孔的正方形開發板。在正方形板旁邊給肖遠提供了一些不同顏色的連線線。當肖遠拿起一根線時。線的旁邊會有一個透明資訊窗出現。資訊窗內有該連線線的介紹。透過這些介紹。校園裡瞭解到。這些線分別代表一些基本的邏輯運算。比如與、或、非、異或等等。除了這些連線線外。工作臺上還有一些不同顏色的方塊。肖遠拿起這些方塊的時候。方塊旁邊同樣會有資訊窗出現。上面寫著這些方塊的功能。這些方塊整合了一些的稍複雜的邏輯運算。肖遠現在的級別很低。所以這些邏輯運算整合塊所提供的功能很有限。

肖遠熟悉了所有這些道具後。練習程式在顯示器上打出了他的第一個任務。利用這些模組設計一個二進位制轉換器。要求在開發板一段輸入一個十進位制整數。在另一端得到它的二進位制形式。

這個問睿�此萍虻ァ＠礪凵暇嚀宓募撲惴椒ㄐぴ兌卜淺Ｊ煜ぁ５�且��檬直叩囊延械墓δ苣？櫬罱ㄕ庋�淖�黃鞽鰜懟Ｐぴ兌蛭�塹諞淮巫穌庵侄�鰲Ｐ枰�槐呤煜じ髦幟？欏Ｒ槐叱⑹浴Ｋ�曰ǚ訓氖奔浣銑ぁＷ闋閿昧稅敫魴∈輩漚�詈蟮淖��鞔罱ê謾２⒉饈醞瓿傘�

在他按要求將轉換器完成並按照練習系統的要求將任務提交後。轉換器板形狀發生了改變。插滿了各色方塊和連線線的開發板變成了一個方塊。練習系統中同時給出了提示。這個轉換器以後可以作為功能模組使用。同時桌上出現了另一塊空白的開發板供他使用。

在作出第一個功能模組後。系統給出了第二個練習睿�Ｈ勻皇搶嗨頻奈暑｝。難度和第一睿�嗖釵藜浮Ｐぴ對詰諞活｝的時候對整個開發過程有了一定的瞭解。所以做第二睿�乃俁缺鵲諞活｝快了很多。只用了十來分鐘就完成了。在完成後他的成果同樣變成了一個整合塊以備後用。

練習系統一道接著一道的出睿�Ｐぴ墩盞ト�鍘Ｊ熗範仍絹碓礁摺Ｔ階鱸嬌臁５�欽廡┪暑｝洠�隂＇了卻讓肖遠泛起了嘀咕。心道再這樣做下去。與整數有關的運演算法有關的運算就全部做完了。不過就在他心裡升起這個念頭不久。練