娘少有的威儀目光，紀懷鋒嘴唇動了動，到底退到了一邊。

甄十娘抬眼朝先生望去。

先生五十多歲，身材高挑，穿了件深藍色細布長衫，刻板的一張臉，五官長得也中規中矩，一部花白的鬍子一根根地都翹了起來，看到他，甄十娘不由自主地就想起魯迅名著裡的孔乙己。

“大逆不道，大逆不道！”先生兀自哆哆嗦嗦地嘟囔著，原本聲音壓不過簡武，周圍靜了下來，他聲音就顯得格外清晰，“養不教，父之過，教不嚴，師之責，今兒不把你”

“我沒爹，你不用”　話沒說完，就被簡武打斷。

甄十娘心像被針紮了一下，“武哥！”聲音因失控而顯得格外的淒厲。

簡武聲音一頓。

先生打人就是不對，沒料娘是非不分就喝住自己，簡武眼圈刷地紅了起來，他瞪眼看著甄十娘，現出一臉的委屈。

回過神，把甄十娘自己也下了一跳，“她怎麼竟然當眾失控了。”穩了穩心神。不看兒子委屈的小臉，甄十娘轉向先生，“我是簡武的母親，打擾先生了。”

先生才發現甄十娘。

送簡文簡武入學時，先生見過甄十娘，對這位溫淡柔和，談吐不凡的女子印象頗深，心裡奇怪，“這麼一個慈祥的母親怎麼竟會養出一個這麼霸道的兒子？”對上甄十孃的溫淡寧靜。胸口的怒氣一瞬間消失了大半，他朝甄十娘拱手道，“簡姑娘來的正好，簡武不服管教，帶頭聚眾鬧事。今日簡姑娘無論如何也要給老夫一個說法！”

“此事皆因責打狗子引起。”甄十娘誠懇地看著先生，“先生為何要責打孩子？”

“犯錯自然要打！”

“打的目的就是為了讓他們記住教訓，下次不犯錯”甄十娘順著他的意思說道，“是吧？”

“當然！”先生點點頭，“玉不琢　不成器！”

“先生說得是”甄十娘點點頭。

先生頭就高高地昂了起來。

娘明明說過先生打人不對，而且還講過許多農民起義和學生示威遊行的故事，怎麼一轉眼。娘竟變了？

竟然連問都不問就當眾說先生對！

簡武委屈地憋著嘴，眼淚在眼圈打轉。

紀懷鋒看不下去，正要開口，就聽甄十娘話題一轉。“責打只是一種手段，是先生為了讓學生記住教訓的手段，既然是手段，就應該有效果。先生縷縷使用均不見效，為什麼還堅持要使用。不試試別的方法呢？”她目不轉睛地看著先生，“所謂條條大路通極樂，有許多法子都可以達到先生所說的雕琢目的啊。”又道，“孔子弟子三千，可記錄聖人言行錄的《論語》中，卻沒有隻言片語提到教育弟子要用鞭笞，孔聖人施教一貫主張‘不憤不啟，不悱不發’的方法，先生難道沒有讀過這些聖賢之書？”

簡武目光就閃閃地亮起來。

圍觀眾人也發出一陣唏噓聲。

嘴裡不說，自己的孩子每每被打的兩手紅腫地回去，任哪個父母都心疼，原本也認為先生打的對，所謂不打不成材嘛，此時聽了甄十孃的話，細品一品，也覺得很有理。

孩子受到教訓就是，為什麼一定要打得那麼重呢？

直到此刻，先生才發覺甄十娘這話是在給設自己套。

先前簡武帶頭罷課是欺師滅祖大逆不道，是可以扭送官府治罪的，所以他才敢氣勢洶洶地和罷課的學士對持，但現在甄十娘拿聖人的言行指責他打孩子不對，就不同了。

“你”他指著甄十娘說不出話。

習慣於學生對他言聽計從，習慣於之乎者也地彰顯文采，像這樣針尖對麥芒的狡辯，先生還真不會。

真是世風日下，世風日下

先生氣的兩手直哆嗦。

“打個比方”他這面氣的說不出話，甄十娘卻不給他思考的時間，她指著蜷縮在長桌上的狗子，“我聽武哥說，他是因為背不出書才被先生責打，天天打都背不出來，先生有沒有想過”她拉長了聲音，“或許他不是不肯用功，是他根本沒聽明白先生講的東西，抑或，已經背下來了，因怕責罰，在您面前一緊張就忘了？”

轟

話音一落，罷堂的學生立時喧囂起來。

有人已經嚷出來

“我就是在家背的很好，一到先生面前就忘了”

“我也是”

“我是念著拗口，跟本不明白什麼意思，才背不下來”

議論聲越來越大。

先生臉色漲紅，咬