當晚，這對夫妻長吁短嘆，一夜無眠，共同商量對策。

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2　有一隻天鵝受傷

當她們飛越生日的泥土，黃昏的泥土

有一隻天鵝受傷

其實只有美麗吹動的風才知道

她已受傷，她仍在飛行

——引自《天鵝》

遠在呼和浩特的父母來信了。波婉像往常一樣快樂地開啟，可讀著讀著，她驚呆了，淚水模糊。父母知道她與海子的關係非同一般，勒令他們儘快分手。在信中，父親動之以情，曉之以理。給她分析與一個出身農家的孩子走到一起，思想觀念、生活態度以及經濟狀況會存在巨大差異，必定難以幸福。

在信中，父母還給她描繪了美好的未來，畢業後在國內工作一陣子，然後去國外。他們希望女兒要有遠大的理想和超人的眼光。父母可以原諒女兒的一時之錯，但不可以原諒永遠的錯！

波婉明白從現實的眼光來看，父母的分析有道理，是關愛自己的！可要與海子分手，又是多麼艱難啊！只要想到“分手”這個詞，她內心就是一陣痛，一種從未有過的痛。作為一個女孩，她不知道該如何去應對，只能痛哭流淚！

她把信交給海子，倚在樹上哭泣。

海子讀著，讀不下去了，頹然跌倒在地……猛地他從地上站起來，大吼：“不！不！”

平靜之後，海子走近哭泣的波婉。“他們說的是對的！”他哽咽道。

波婉意外地望著，沒想到他會這麼回答。自己所需要的是他給予勇氣，給予安慰，給予描繪兩人未來的生活美景。她只覺得父母信中說的似乎句句在理，可多麼希望海子有足夠的理由擊破那些說法，讓自己有理由去抗爭父母。他卻是如此淡淡一句。她鼻子一酸，又忍不住失聲痛哭起來，捧著臉朝宿舍走去。

海子追上來，默默無語地送她至宿舍門口，轉身離去。一種巨大的悲慟壓在心頭，海子不想回宿舍，怕自己獨自一人無法承擔孤獨與傷痛。他徑自去了尚元的房間，拉著要他教自己練氣功。

尚元是海子新近認識的朋友。他在這一年調到中央政法幹部管理學院任教，與租住在該校的海子同住一單元。海子聽說練氣功不但可以強身，而且對思維有好處，便決心練氣功，以提高智慧來完成太陽系列的創作。因為氣功，因為對宗教的信仰，兩人的關係也相對親密。尚元邊走邊說：“是什麼邪讓你非要今晚練功？我準備去看電影啊！”他不清楚海子內心的苦痛。

“電影改天我請你看個夠。今晚你得教我練功，教一個晚上。”

海子將滿腔的苦悶都轉化在練功上，練得十分執著。夜已深了，尚元哈欠連天，央求他改日再練，他不聽，非要尚元教他開通小周天。

“我的上帝，開通小周天哪是一朝一夕的事？練功貴在循序漸進啊！”尚元勸說，“今晚練到這吧，改日再教。”

“不，我有感應了，你今晚一定要教個通宵。”海子堅決地說。

“唉，做你的老師真苦！”尚元無奈地感嘆道，“你這人啊，幹什麼事都特認真，從沒見過，你簡直不是人啊！”

“那是什麼？”海子問。

“是神，是上帝身邊的神，虐待自己的神！”尚元回答。

“我就要虐待自己，不達目的不罷休。”海子洩憤地說。堅持吸氣，練功！尚元只得在一旁作陪。

郊外農家的雞鳴聲陣陣傳來，躺在床上的波婉也輾轉反側無法入睡。她是個在快樂中長大的快活女孩，平生第一次深深地嚐到了傷痛的滋味。她是一隻受傷的天鵝。

3　草原為我作證

公元前我們太小

公元后我們又太老

沒有人見到那一次真正美麗的微笑

——引自《歷史》

巨大的孤獨與痛苦，讓單純的海子無法承受。海子找來駱一禾，兩人外出喝酒。海子只是苦苦地喝悶酒，喝著喝著，竟然抱頭哭了。

駱一禾不解地問：“是家中有困難嗎？又來信要錢？”

海子擺擺頭，雙手插在髮間。

“那是作品發表不暢？《山西文學》的詩歌編輯潞潞向我約稿，你寄些詩稿給他吧。‘十月的詩’欄目也將推出一些你的作品，只是我在《十月》不久，稿件決定權還在老編輯手中，過一兩年就好了，我會把你許多優秀的詩歌推出去……”一禾以為海子是為作品發表不暢而苦悶，便安慰他。海子便將自己與波婉的事向好友訴說。