勤。眼兒落得穿，何曾近得身？鼻凹中糖味，那有唇幾分？一個清白的郎君，發了也昏。我的天那！陣魂迷，迷魂陣。

是夜，吳宣教整整想了一夜，躊躇道：“若說是無情，如何兩次三番許我會面，又留酒，又肯相陪？若說是有情，如何眉梢眼角不見些些光景？只是恁等闆闆地往來，有何了結？思量他每常簾下歌詞，畢竟通知文義，且去討討口氣，看看他如何回我。”算計停當，次日起來，急將西珠十顆，用個沉香盒子盛了，取一幅花箋，寫詩一首在上。詩云：

心事綿綿欲訴君，洋珠顆顆寄殷勤。

當時贈我黃柑美，未解相如渴半分。

寫畢，將來同放在盒內，用個小記號圖書即封皮封好了。忙去尋那小童過來，交付與他道：“多拜上縣君，昨日承家厚款，些些小珠奉去添妝，不足為謝。”小童道：“當得拿去。”宣教道：“還有數字在內，須縣君手自拆封，萬勿漏洩則個。”小童笑道：“我是個有柄兒的紅娘，替你傳書遞簡。”宣教道：“好兄弟，是必替我送送，倘有好音，必當重謝。”小童道：“我縣君詩詞歌賦，最是精通，若有甚話寫去，必有回答。”宣教道：“千萬在意！”小童說：“不勞分付，自有道理。”

小童去了半日，笑嘻嘻的走將來道：“有迴音了。”袖中拿出一個碧甸匣來遞與宣教，宣教接上手看時，也是小小花押封記著的。宣教滿心歡喜，慌忙拆將開來，中又有小小紙封裹著青絲髮二縷，挽著個同心結兒，一幅羅紋箋上，有詩一首。詩云：

好將口邦發付並刀，只恐經時失俊髦。

妾恨千絲差可擬，郎心雙挽莫空勞！未又有細字一行雲：原珠奉壁，唐人云‘何必珍珠慰寂寥’也。

宣教讀罷，跌足大樂，對小童道：“好了！好了！細詳詩意，縣君深有意於我了。”小童道：“我不懂得，可解與我聽？”宣教道：“他剪髮寄我，詩裡道要挽住我的心，豈非有意？”小童道：“既然有意，為何不受你珠子！”宣教道：“這又有一說，只是一個故事在裡頭。”小童道：“甚故事？”宣教道：“當時唐明皇寵了楊貴妃，把梅妃江採萍貶人冷宮。後來思想他，懼怕楊妃不敢去，將珠子一封私下賜與他。梅妃拜辭不受，回詩一首，後二句雲：”長門盡日無梳洗，何必珍珠慰寂寥？‘今縣君不受我珠子，卻寫此一句來，分明說你家主不在，他獨居寂寥，不是珠子安慰得的，卻不是要我來伴他寂寥麼？“小童道：”果然如此，官人如何謝我？“宣教道：”惟卿所欲。“小童道：”縣君既不受珠子，何不就送與我了？“宣教道：”珠子雖然回來，卻還要送去，我另自謝你便是。“宣教箱中去取通天犀簪一枝，海南香扇墜二個，將出來送與小童道：”權為寸敬，事成重謝。這珠子再煩送一送去，我再附一首詩在內，要他必受。“詩云：

往返珍珠不用疑，還珠垂淚古來痴。

知音但使能欣賞，何必相逢未嫁時？

宣教便將一幅冰消帕寫了，連珠子付與小童。小童看了笑道：“這詩意，我又不曉得了。”宣教道：“也是用著個故事。唐張籍詩云：”還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。‘今我反用其意，說道只要有心，便是嫁了何妨？你縣君若有意於我，見了此詩，此珠必受矣。“小童笑道：”元來官人是偷香的老手。“宣教也笑道：”將就看得過。“小童拿了，一徑自去，此番不見來推辭，想多應受了。宣教暗自喜歡，只待好音。丁惜惜那裡時常叫小二來請他走走，宣教好一似朝門外侯旨的官，惟恐不時失誤了宣召，那裡敢移動半步？

忽然一日傍晚，小童笑嘻嘻的走來道：“縣君請官人過來說話。”宣教聽罷，付道：“平日只是我去挨光，才設法得見面，並不是他著人來請我的。這番卻是先叫人來相邀，必有光景。”因問小童道：“縣君適才在那裡？怎生對你說叫你來請我的？”小童道：“適才縣君在臥房裡，卸了妝飾，重新梳裹過了，叫我進去，問說：”對門吳官人可在下處否？‘我回說’他這幾時只在下處，再不到外邊去。‘縣君道：“既如此，你可與我悄悄請過來，竟到房裡來相見，切不可驚張。’如此分付的。”宣教不覺踴躍道：“依你說來，此番必成好事矣！：”小童道：“我也覺得有些異樣，決比前幾次不同。只是一件，我家人口頗多，耳目難掩。日前只是體面上往來，所以外觀不妨。今卻要到內室裡去，須瞞不得許多人。就是悄著些，是必有幾個知覺，虎出事端，彼此不便，須要商量。”宣教道：“你家中事體，我怎生曉得備細？須得你指引我道路，應該怎生才妥？”小童道：“常言道：”有錢使