他也知道有舵才能調節船向，於是這艘船成了船頭略尖船尾略窄的大木盒……

這艘船沒有桅杆，因為趙興不會製作桅杆……

好在浠水水流並不湍急，船帆變得可有可無，而操帆是件技術活，沒幾年的學習，掌握不了。所以趙興放棄了製作船帆的努力。

這艘船的三次試航，都是橫渡浠水到對面岸邊。在平靜無波的浠水上，近岸操縱難度不大，但它的載貨量卻遠遠超出預料。

趙興大致估算了一下，它大約能夠承載近五噸的石塊。聯想到現代的平底沙船甚至用水泥製作，卻能將貨物堆得老高，運載五六十噸貨物，趙興相信，即使這樣簡陋的木盒子，一次也能運走村落一個月的出產。

這就夠了。

日上三竿，趙興將船推下河岸。此際春雪融化，浠水正是水位最高的時候，十來名學生歡叫著跳上船去……

這其實是一次極其冒險的航行：一位不懂得操舟的老師、一群不懂事的孩子，在水文狀況完全不知曉的情況下，就這樣駕一葉孤舟，闖入了春日溪流。

風景很美，可趙興無暇欣賞。

近岸航行跟遠航完全不是一回事。木船沿江漂流，奔騰的江水發出喧囂的聲響，木船隨之起伏不定，原先鎮定的孩子立刻慌了，他們站都站不穩。

等連續數人墜江後，他們才知道江水並不深，老師完全有能力將他們救起，方穩定情緒……可操舟就別指望他們了。

折騰了許久，船重新貼上岸邊，順水漂移，孩子們這才有心情，欣賞岸邊景緻。但這時，趙興已欲哭無淚了。

趙興策劃這次初航是一次融入外部世界的努力。程家坳是個適合隱居的山村，但不適合發展。來自現�