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第149部分

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當永寧發現李治竟然真的隨著她的話,眼神逐漸活絡了起來,忍不住翻著白眼拍了李治一巴掌,提高了聲調說道:“你還真是這麼想的?你腦子都替換成核桃仁兒了吧?……”

李治低頭嘆氣,揉著被永寧拍得紅了一片的胳膊,小聲說道:“我會這樣想,難道不正常嗎?恐怕是個正常的人,都會這樣想吧……”他自己腦補出了一個畫面,如今外面怕是該有不少人在感慨著他扼殺了一代文豪(?)……

永寧這會兒連翻白眼的力氣都沒有,撒氣似地將杯子裡的溫水一飲而盡,平穩著情緒,好一會兒,才緩緩說道:“若非成了你的妻,若非有了五郎,這世上或許仍會有《三字經》那幾本書,仍會有人說出那幾句話,可是著書之人,立志之人,都不可能是我……九郎,不管別人怎麼說,怎麼想,可是在我心裡,你才是促成了這一切的起因……”

因為是你,所以我才願嫁;因為是我們的孩子,所以我才肯耗費心力地教導;因為你……

李治心底的糾結,就這樣輕易地敗在了永寧簡簡單單的幾句話上,輕易地他自己都不敢相信,可是那飛揚的眉梢,微翹的嘴角,無一不在證明:永寧對他的肯定,對他意義非凡……

第一卷 風雨長安 第二六二章痛失

第二六二章痛失

其實永寧早在李琮尚未出世之時,便已經開始考慮已經被她確認了性別的兒子,將來要怎麼教育的問題。在其位,謀其事——她從來都沒有想過李治的繼承人會是她兒子之外的人,那麼把兒子教育成為一個合格的帝王,將會是她從孩子出生後二十年內的主要任務。

她儲物手鍊中並沒有現代的育兒手冊,至於幼教系列叢書更是從來都沒有存在過的。好在她當年回國本來就是奔著認祖歸宗來的,而且學習的專業又是歷史,所以收藏的書籍自然是以古文為主。《三字經》、《百家姓》、《千字文》這三本書,其實也算是她自己的中文啟蒙課本,從英國回來的時候,她的漢語程度破得令人髮指,好在到底小時候的根基仍在,她又是個肯下苦功的,幾年下來才算是把身上的香蕉皮給脫了下來。

她自己人這三本啟蒙教材中受益非淺,所以在最初教李琮識字時,才會也選了這三本,而後來隨著李琮漸漸長大,在他正式進學的時候,又被李治交給了房玄齡,也正是在這個時候,永寧開始了對李琮的帝王教育,從掐斷了唐史往後內容的《資質通鑑》到刪減版的《君主論》,都是搭配著房玄齡主講的《貞觀政要》一起教導李琮的。

其後她也時常根據李琮的學習進度,和性格傾向,適時地用合適的教材引導,一番折騰下來,倒是把她自己藏書中有關帝王教育的那一部分抖落了乾淨。

後來雖然沁華她也是比照李琮來教育的,可是沁華年紀畢竟尚小,而且女孩子所學的東西要簡單的多,側重點也有所不同,所以沁華也只是描紅時見過被永寧特意繪成了字帖的《三字經》,這位公主殿下對於學習之事,還真是沒有天分,這點倒十足隨了房遺愛,也難怪這甥舅倆格外的投緣。

本來在剛開始教導李琮的時候,永寧倒是有過這些書很可能會被曝光出去的想法,但是隨著時日一天天地過去,她的這些念頭倒是越來越淺,誰知這些事竟是在她都快遺忘的時候,就這麼毫無預警地跳了出來。即使對於面對李治和房玄齡兩人,她雖有些緊張,卻也絕對沒有那種悔怕的情緒存在,可是她畢竟有孕在身,先是頭一晚受驚不小,然後晚上也沒睡好,起床後又開始費心猜李治的心思,那種心力憔悴的感覺,不免油然而生。

李治第一時間便發現了永寧倦怠疲備的臉色,心裡自然懊惱,竟是隻顧著自己的情緒起伏,卻忘了永寧的身體狀況。他一邊伏身將永寧抱到榻上,讓她躺下休息,一邊連聲催人去請御醫。

永寧的預產期其實已經快到了,不管是御醫還是產婆都早被安排在後殿候召,所以御醫來得極快。只是出乎永寧預料的卻是,兩個御醫輪流著診過脈之後,竟是得出了一個她即將生產的結論出來,天知道她根本連陣痛都還沒感覺到

可是就像是想要印證御醫的話一般,那邊御醫的話音才落地,永寧便覺得肚子沉沉的像是往下墜一般,已經生過兩個孩子的她,自然明白這真的是要生產了……

李治被嚇得不輕,雖說御醫和產婆早就備下了,可是畢竟離著預產期還是差