抽象物理一一解釋。

新秀見小2一臉委屈，並沒去安慰，而是小聲對小2講：“伸出你的右腳。。。。。。。。”

小2正鬱悶，老高竟只顧自己講課，忘了讓自己坐下。站著站著突然感到一陣莫名的委屈。

現在新秀又來把自己的快樂建立在自己的痛苦之上，更是特別委屈。

小2也沒再等老高同意，自己坐下。

小2刻只顧自己生著悶氣。用油筆狠狠斜了一筆，試卷上瞬間留下深深的痕跡。

新秀依舊在他旁邊講著一些氣人的定理，公式。

小2開始扣自己的手指頭－－－這是他感到委屈時必做的事。

新秀見狀，知道小2又在生悶氣，不好意思再去取笑。

小2默默無語，倒是右手一直在扣左手拇指。這個小動作卻不經意見被老高窺見。

老高停下講課注意他很久：“手上有答案麼？高考考手麼？要是扣扣手就能考上大學，我天天帶你們扣。。。。。。”

老高的話讓新秀欲笑而不能。直到小2坐下，新秀才對又開始扣手的小2說：“又扣腳丫子。。。。。。。腳上又沒。。。。。。。”

還沒等新秀說完，小2掄起拳頭重重砸在新秀背上。

“咚”

聲音迴盪在教室裡，老高突然停下講話，回過頭來看了看“認真聽課”的小2，繼續講：

“根據牛頓第三定律，作用力與反作用力總是大小相等，方向相反的。。。。。。”

新秀慢慢從桌子上爬起來，紅著臉問小2：“你真能下得了手？”

小2看著哭喪的臉迎上新秀，卻是突然笑顏橫生，笑得是那麼滿意。

小2抬頭，看到老高正瞪著他：“根據法拉第電磁感應，電流就是這樣產生的。。。。。。。。”

小2不覺身體一陣抖動。像是自己已被老高電到。

第十一章　擠餐

每當新秀提起精神要聽課時，下課鈴會都這般響的清澈。

老高將試卷夾進課本里，邁著碎步走出教室。風不時還會撒進凌亂的開始喧鬧的教室。帶來了一絲清新與自然。

教室裡同學們倒了一大片，小２也趴在桌子上開始了自己寶貴的夢遊時代。而新秀望著課堂上記的那些凌亂的筆記，自己開始認真思索起來。

新秀自己還沒體會到老高的“舉一反三”。所以一個人愣愣瞪著被值日生一點一點擦去的蒼白字跡。就像一個人把自己將要得手的寶貝突然奪去。。。。。。。

這樣下去，高考肯定是要失敗。想想一直支援自己的爸、還有一直相信自己的媽。。。。。。。

暮春雪白的暖風，蒼白無力的吹在自己臉上。新秀又陷入無端的自責中。

自己將如何再去面對自己？

“是啊，人要對得住自己啊。不能再這麼過了。”

他把這句話說了一遍又一遍。希望自己能夠深刻的記住此刻的心情。

未來不是現在，但未來要現在設計，然後經時間不經意的遺忘而不知不覺被自己遇見的另度空間。

生命就在一次一次不經意間，被自己忘記。

生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需要重來。

每個人都在現在憧憬著自己的美好未來，而忽略了現在。

新秀也是。

當自習課鈴聲響起，新秀像醒夢的醉人拿出那套物理自測試卷開始了一個人的題海戰。

也許只有一直忙碌的寫這些東西他才會感覺自己確實沒有浪費自己寶貴的青春。

午後的陽光經過黃昏的折射已不在那麼耀眼。倒是如此多情的風一次一次吹起在自己凌亂的心頭。

當新秀遇到第一個自己不懂的題時，他並沒有去找人為自己講解而是直接越過繼續自己艱難的戰爭。

筆尖明明觸碰的是自己的心情，留下的筆淚清晰可見。難道還要騙自己，沒有悲傷麼？

當他發現從這題以後都是難住自己的老虎時他先是愣了一下，然後放下手中轉動的筆。安靜的走出教室。

黃昏的腳步慢慢靠近，那一刻他只想趴在欄杆上一直望著陽光，一直思索老高闡述的真理。

陽光很刺眼。。。。。。。甚至能刺穿自己虛偽的心。

新秀感覺到自己的意識深處的無比脆弱。

要是以前像前排那些好學生看齊，自己今天也不會落成現在這種結局吧。