心是加強執教能力的強有力的保證。
第四十九章責任心【一】
第四十九章 ；責任心【一】
責任心對於大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然後心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。記得小時候總聽大人們講責任，養家餬口是責任，結婚後要對妻子負責是責任，養兒育女後要對兒女負責是責任，參加工作後要對單位負責也是責任，責任心有很強的說服力，闡明瞭責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對心中的“責任”二字有了更深刻的瞭解。那責任到底是什麼？ ；我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。記得看過一個電視專題片，侯先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響，一段紅色風暴期間的往事，侯老先生當時由於受到衝擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得乾乾淨淨，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那麼這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記於侯耀文的內心，並一直激勵著他日後漫長的藝術生涯。這個故事說明這樣一個道理，只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺於“怨天尤人”之中，責任勝於能力，告訴我們責任是一種精神、一種品質。更是一種使命感，
一個幹部、一名職工不愛學習，不愛讀書，就會缺少靈氣、缺乏底氣，視野就不會寬，素質就不會高，成長就不會快，就有可能成為時代的落伍者。單位領導在一次會議上向大家講責任勝於能力的道理，結合市委、市政府開展的學習實踐科學發展觀活動，我仔細分析並結合單位實際深深體會到一個人的能力再強，如果沒有有責任也是枉然，責任是一種與生俱來的使命。它伴隨著每個生命的始終，責任不僅僅是一種品德，更是一種能力的體現。“責任勝於能力”這不僅僅是一句口號，而是對責任與能力的辯證關係的最好詮釋。
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負責的同時，別人也為我們承擔責任。無論你所做的是什麼樣的工作，只要你能認真的，勇敢地擔負起責任，你所作的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。比喻兩個班主任，工作能力都很強一個呢按照學校要求，循規蹈矩，身先士卒，一天十到次次不缺，因此對學生的動態一言一行都瞭如指掌，學生呢也就把班主任當做良師益友，無論在學生中發生的大小事情，他都能防範於未然，並且能夠把學生中發現的一些生活細節上的變化及時和家長溝通，有效的防止了諸如學生中早戀等不良事件的發生，因而十佳班主任年年是榜上有名，事後人們議論紛紛究竟是什麼使得這位班主任這麼拼命的工作，他用非常簡單質樸的一句話回答著說：”是責任心”，是啊班主任，尤其是初中班主任，實際上就是孩子王，如果沒有強烈的工作責任感，又怎麼可能成為領導信任，群眾愛戴，學生喜歡的優秀班主任。就像同一學校的另外一個班主任，他的工作能夠力很強，有駕馭學生的能力美中不足的就是工作責任感不強 ；，以至於初中畢業那年班上的幾個女生和社會上無業遊民在外面鬼混，被派出所逮住後，要學校前出領人，才知道班上出事了，其結局可想而知，作為班主任理應把學生視為自己的孩子一樣看待，現在倒好，由於班主任不負責任，沒有把那些不好的苗頭扼殺搖籃裡，給孩子造成裡不可磨滅的傷害，熟可忍孰不可忍，在群眾的強烈要求下，這個班主任受到了應得的處分，因此說，加強責任心，革命無不勝，就是至理名言了、
蜜蜂整日忙碌，故備受頌揚；蚊子不停奔波，卻人見人打。如果你明白了其中的道理，你就不會抱怨了！有多忙不重要，重要的是為什麼而忙！
責任體現細節，責任決定成敗，因為很多事情的成與敗並不是驚天動地的大事引發的，而是多數由一些小事情引起的。2004年12月15日常德南站發生的特大火災，導致4人死亡100多人受傷，直接經濟損失400餘萬元，一個菸頭4條生命，事情就是這麼簡單，簡單的令人難以接受，一位偉人曾經說過“輕率和疏忽所造成的