好的語言方法。此外，他還聽出偉大領袖毛主席他老人家是發脾氣了，他老人家發脾氣的事顯然是不對的。後來，李科長指明是劉少奇成立了一個與毛主席唱對臺戲的司令部，這便讓他有了明確而真實的憤慨。不用李科長嘶啞地號召，他想他和珠璣小學的全體革命師生不比他李科長對毛主席的感情淺，只要是毛主席要“炮打”的，我們一定炮打！只是他依然有些不明白：這劉少奇也太壞，竟然反毛主席？這劉少奇也太毒，竟然在毛主席身邊反毛主席？這劉少奇也太兇，竟然不怕全國革命群眾的炮打？進而，他又想：這劉少奇長得什麼樣子？躲在什麼犄角旮旯？拿什麼當武器？他的嘍羅是些什麼人？他要達到什麼目的——資產階級專政——資產階級專政又是什麼專政？向老師不是講“封建主義的腐朽東西”的嗎？

第七章　革命來了1（3）

他腦子裡尚且一片糨糊之際，主席臺上卻已開始換場。李科長走到臺邊，蹦下臺，轉身進到紅色屏風後面。紅色屏風的另一邊，走出一個穿一身不戴領章的綠色軍裝的年輕人，以箭步躍上主席臺；他的動作十分矯健，飄逸的學生偏發在額頭跳閃一下，左胳膊上亮出紅色的“紅衛兵”袖章。矯健的紅衛兵長得瘦高，他不願躬下身子用嘴去對準麥克風，乾脆一把抓起麥克風來講話。他雙目炯炯，以北方腔調講道：“革命同學、革命教師，我是北京來的，受清華大學革命造反派聶司令員的派遣，特來珠璣公社珠璣小學發動基層文化大革命的。”劉浪一聽紅衛兵是清華大學來的，立時便想到老賢木。他想，這人一定是知道老賢木的！“哎——”他幾乎發出聲來，且差一點要舉手發問，但面對革命的張陣，終於只是臉上一熱，晃了晃身子，按下衝動。紅衛兵停頓了一下，換了痛切的語氣說：“很長時間以來，反黨反社會主義的資產階級學術權威在各級學術界、新聞界、文藝界、出版界、特別是教育界，已經佔了統治地位，他們正在按照反動的資產階級思想毒害我們的下一代，大量鐵的事實已經擺在我們面前！請看——”紅衛兵轉過身去，對著紅色屏風喊道：“把證人帶上臺來！”

這時，他應著紅衛兵的喊聲向紅色屏風一側看去，頓時便怔住了：被帶出的證人不是別人，正是老賢木！

老賢木竟然是如此回到珠璣公社來！

老賢木依舊是那副蓬頭垢面、渾身黑乎乎的行頭，綠豆眼一閃一閃地發亮，還“嘻嘻”笑著呢！可是，老賢木已然失去自由，身子左右各跟著一名穿綠軍裝的紅衛兵。那兩名紅衛兵試圖抓住他或是攙扶他，他左右甩一下膀子，兩臂一劃一劃地走出來。老賢木站在臺邊，向臺上拿麥克風的紅衛兵做了個是否上臺的手勢，臺上的紅衛兵點頭同意，老賢木便連爬帶滾地上了臺。然後，帶他出來的兩名紅衛兵也跟著上臺，將他領到臺口一側站住。

拿麥克風的紅衛兵開始義憤填膺地喊話：“革命同學們、革命教師們，大家看到了吧，站在臺上的這一位叫老賢木，是珠璣公社人，珠璣小學畢業，原是清華大學物理系研究生，他就是被反動學術權威楊迫害成這樣的！現在，他已經成了一個精神病患者……”

“不對！”也許由於沒有事先的排演，老賢木聽到這裡，突然高聲喝住紅衛兵的話，轉過身去，激動地喊道：“小同學，你不能這樣講！我不是精神病！”

情緒飽滿的紅衛兵被他這麼一攪，差點亂了方寸，但靈機一動，轉而對臺下革命師生說：“你們看，老賢木都不承認自己是精神病了！不承認自己是精神病，正說明他是精神病嘛！”然後，調頭衝老賢木問道：“楊是怎麼教你們的？”

老賢木並不慌張，“嘻嘻”一笑，幾乎是有些趾高氣揚地說：“楊教授鼓勵我們解放思想，大膽研究人的生命狀況，研究把水變成能源，研究如何延長地球的壽命，研究地球之外的生存空間和高智慧生命！”

紅衛兵執著麥克風冷笑一聲，向著臺下說：“這這，這不是典型的資產階級唯心主義，又是什麼呢！”又問老賢木：“他要你們研究這些幹嗎？”

“為人類服務啊！”老賢木一點也不含糊。

紅衛兵就又向臺下說：“大家都聽到了嗎？‘為人類服務’！‘人類’是個什麼概念，是抹煞階級和階級鬥爭的概念嘛。只有資產階級才是向來否認階級論的！”但仍不甘心，再次問老賢木：“你家是什麼成分？”

老賢木仍是“嘻嘻”地笑：“我家的老祖宗是老萊子，我想我家可能至少也是一個富農吧。”

（）免費電子書下載

“夠了！”拿麥克風的紅衛兵向