為了學生好，但也不能用這種方法教育啊！這要是動手重了狠了，把我家孩子給打傻了，你說，這責任誰負？是你？還是他？”

吳雨越聽越明白，是人家學生家長來興師問罪了。他坐在一棵楓樹後面低著頭看腳下螞蟻從洞裡進進出出。他想，做一隻螞蟻都比做一個人強，地球上，就人活的累，整天都在幹什麼？不是被別人罵，就是在罵別人，要麼就是自尋煩惱。太累了，做人太失敗，下輩子，如果有下輩子的話，就做一螞蟻。

就今天的事兒，誰當學生沒被老師訓過打過？吳雨，他小時候挨老師打的次數還少嗎？上五年級時，那天中午數學老師講題。吳雨忘記做了。害怕老師看見，整個人嚇得把練習冊蓋得嚴嚴實實的。老師也不是吃素食長大的，在吳雨桌前只一來回就發現了，於是伸出鉗子一樣的手把吳雨拽起來給了他兩耳光。這時候，他吳雨就應該哭，張開大嘴哇哇哭，但他沒有，卻笑了，而且兩滴鼻涕也不識抬舉地落在練習冊上。不哭也行，表明自己堅強，再流兩滴鼻涕是何居心？老師就不再推辭了，伸出手又是兩耳光。

吳雨心裡不平衡啊，幾年前自己老師抽了自己四個耳光，父母都不說找老師，可今天自己只抽了學生兩耳光，還賠兩個呢，學生家長就找上門了？他當初的事兒如果放在今天，父母親指不定要把那老師給掐死呢。

吳雨把自己的遭遇和學生的遭遇對比了一下，心理已經到了失去控制的地步。他“騰”地站起來，拍掉屁股上的塵土，雄赳赳氣昂昂地要去和那老頭兒理論理論了。他一踏進校長辦公室，裡面的兩人都愣住了，四隻眼直勾勾地看他。

任校長直起腰說，“小夥子，你找誰，我們正談事兒呢，先出去，等一會兒再來。”說完直給吳雨擠眉弄眼，就差沒把吳雨往外推了。

吳雨沒想任校長是不是給他“放電”，就直接問那老頭，“我就是打你孫子的實習老師，你說吧，你想讓實習老師怎麼樣？！”

老頭兒氣得都快七竅流血了，指著吳雨的鼻尖兒說，“你小子嘴別硬，我是咱們石靈縣的政協委員，縣長縣委書記見面還要髮根好煙呢，就你，也配用這種口氣和我說話？！”

吳雨嘴裡嘀咕道，“政協委員怎麼啦，政協委員還要講理呢！”

“你說什麼，把你的話再重複一遍！？”

任校長拉住老頭，“別和小夥子一般見識，你看還很年輕，屁事兒不懂。不理他，咱倆說說。”他抬起手腕看了一下表說，“吳雨，馬上要上自習了，你去教室給學生把作業輔導輔導，小心教室沒人學生出事兒。”

吳雨站著沒動，心想自己還沒理論出什麼呢，怎麼能走？

任校長看來是生氣了，吼道，“你去不去？實習成績還想不想及格了？！”

吳雨就像被秋霜給打了的茄子，蔫頭蔫腦地出了辦公室。

“您看，我把他都訓了一頓，您說說，咱能再不讓步嗎？您想想，您就是找到教育局，他局長能親自下來處理這事兒嗎？還不是打一個電話到學校讓我處理？”任校長又是倒水又是遞煙。

“但是你看見了，他剛才的態度，讓我實在咽不下這口氣。我那孫子，在家他是我爺爺呢，他小子算什麼東西，敢動手打他！”

“您彆氣壞了身體，回頭我再教訓他，年輕人嘛，火氣大能理解，但他如果不聽我的，他的實習成績我就不給他填合格，讓他拿不到畢業證，他今後也就別想找到工作了。”

老頭兒似乎讓步了，起身說，“好，那就這樣了，我就不耽擱你時間了，你把這事情處理好，我走了。”

任校長連忙又遞上一支菸，老頭也不客氣，接過來架在耳朵上。

老頭兒走了幾步又對送他的任校長說，“最好別讓那小子畢業，看他以後還張狂不張狂了。”

任佼長攙著老頭兒的胳膊賠著笑臉道，“你放心，只要你不去找局長，我會好好收拾他的。”

“我能保證，只要你把這事兒處理好。”

任校長連連點頭，一直把老頭兒送出校門外才往回走，在操場拉住一學生說，“去四年級教室告訴吳老師，說我找他。”

3

“你在家待著，我去和任校長說說。”母親已經收拾好了一籃子雞蛋，準備提著出門。

父親在河沿邊的菜地裡澆水，那一行行的豆角和豇豆長得正旺，隔天擔了一擔去縣城，就能有二三十元的收入。

吳雨合上《百年孤獨》從屋裡出來說，“別去，你去了能起什麼作用？”