“為什麼呢？”“我爸爸說，與你聊天一個小時怎麼就要這麼高的費用。”

“那你最近的進步，你爸爸知道嗎？”

“如果沒有這些進步，恐怕我就只能見你兩次了。”

是的，我對林業的諮詢不知不覺中已進行了十次，這樣說來他用自己的進步爭取了後面八次見面的機會。我忽然憐惜起這個孩子。

“我爸爸說現在我已經很穩定了，不用再諮詢了。”

“嗯，那這個本子是怎麼回事？”

“那個，”反應激烈的林業突然吞吞吐吐，瞟了我一眼，“那天，我和他頂嘴，他就把本子丟在地上，然後一不小心，他把腳踩上去了。”

我看著那還依稀浮現的腳印，有點壓抑，但只能沉默。

“我就不明白了，我去補習家教好幾個小時才花這麼多錢，而他去請客吃飯也要花這麼多錢。我從初中以後他就沒有管過我了，現在我好不容易上了軌道，他又覺得我已經好了，就不用來了。他怎麼能這樣呢？”

“那你今天怎麼來的？”“我連續節約了兩週的錢，來這裡。”

“哦，你告訴我，你覺得我們的諮詢或者說我們的合作有效嗎？”我已經變成了一種極度歡快的聲音。　［孩子處於情緒激動狀況時，我們需要轉移話題，調整孩子的情緒。］

“當然了，我最大的收穫是我能清楚地知道我的目標是什麼，並且我很清晰地知道只要我按照方法就能得到它，最重要的是，我有力量了！”

“那我們就用這些力量來加油吧！我會繼續給你這些力量，我們的諮詢也可以一個月一次，你也可以來為我們工作，比如說工作多少小時