家庭話題上敏感，除了上次他留給我的那幾行字以外，我們再也沒有就這個問題展開過討論。［18歲的林業，有自己的思想。對於一個性格剛強的孩子，需要以柔克剛。雖然不是直接讓他說出答案，但是讓他放鬆，給他一個“安全”的環境會讓他主動傾訴，外表越剛強的男孩子內心越渴望談話。］

我側身，看見旁邊的常松若有所思地看著落日，眼神中滿是故事。我知道，此刻我應該離開，把故事留給這兩個男人。因為我知道常松的故事，我同樣知道林業也會喜歡那個故事。［我們在創造一個環境，談話的環境。如果環境中出現了不同身份的人，很容易讓孩子有所保留，在林業的心中，我是一個他尊敬的人，有些話是不能告訴我的，因為他會顧及在我心中的形象，所以我離開。父母有時候就特別需要給孩子一個談話的氛圍！］

常松家是縣城裡非常大的一個家族，常爸爸的專制是有名的。即便如此，常松依舊在學校裡打打鬧鬧，甚至到處借錢，最後一發不可收拾。所有借給他錢的同學都去找他爸爸要錢。就在常松不知道爸爸會用什麼工具收拾他時，爸爸卻出人意料地還掉了所有的錢，沒有動手，甚至沒有一句責罵，只說了一句：“男人做任何事情都要對自己負責。從現在開始，我不再為你負責。”

從那天開始，常松明白了，原來父愛是這樣的，原來犯錯是這樣的。［父親處理問題的方式和母親是很不一樣的，這樣一種讓孩子意想不到的處理方式，會讓孩子在震撼中反思自己的行為，往往能起到轉折的作用。］

我一直在想孩子們需要怎樣的老師，這位老師不一定是教育專業的，不一定具有高學歷，但個人豐富的經歷是必需的，［教育就是影響力，人與人之間的影響力是隨時產生的，有過經歷、有過反思的人對生活有著深刻的理解，這些理解不是從書本上看到的，而是自己的、生動的。］只有經歷過故事的人才能從生活中獲取領悟和智慧，才能理解別人的成長，才能讓他影響別人。。　最好的txt下載網

1　丟失的林業（5）

不知最後這兩個男人具體都交流了怎樣的故事，我只知道從那天開始，林業比任何時候都用功，還主動和我們提到自己的爸爸和自己現在的家，我想這就是成長。

當這一切都在有條不紊進行時，林業突然失蹤了。

連續兩週他都沒有出現在迎風。常松查了他的個人檔案，我們開始瘋狂地發郵件、打電話、發簡訊……那些日子一旦空閒下來，我就為林業擔心。正在常松和我商量怎樣才能找到林業時，他出現了。他的臉上掛著明顯的傷痕。我忍著什麼都不說。［重要的問題只能是一個，當我們每一個問題都要問孩子的話，就會漏掉最重要的那個。］

“快讓我看看你的記錄本。”這個記錄本中，記載著我給他的任務，還有他的完成情況記錄和自身感受，那上面記錄著我們需要的全部資訊。林業一動不動地站在門口。

“我們一會兒再說私事，先說公事。把記錄本給我，是不是什麼都沒做啊？”我故意忽視他的傷痕，以減少他的壓力。可他還是不動，眼眶紅了。

10分鐘，房間裡沒有任何聲音，小白和常松在我的暗示下都停止了各自的工作，但並沒有盯著林業，不想給他壓力。　［當孩子處於敏感期的時候，外界對他的關注反而讓他陷入緊張中。］

終於，林業走到我面前，從雙肩包裡拿出記錄本，一句話不說。

我開啟這幾周的記錄，上面是林業的筆記，很認真地記錄著每次的完成情況。可是，本子重新修補所遺留的痕跡告訴我，這段時間有什麼事情發生過。我若無其事地認真檢查著每一次記錄，心裡暗暗等待著林業開口說話。

“記錄本被撕壞了。”林業的聲音平穩得讓人吃驚。“有沒有覺得你最近化學進步了？這是我這三週的第一個重點，就是讓化學和物理的同步提升。從記錄看，你真的進步了很多。”我沒有接他的話茬兒，自顧自說下去。

“你就不關心我的記錄本怎麼被撕壞的？還有我臉上的傷？”我抬頭看著他，合上手中的記錄本。

“我們這段時間一直在找你，你很不負責任，沒有給我們留下任何資訊，你沒有想過我們的焦急嗎？你已經18歲了，應該知道做事情是要有個交代的……”［抓住事情的關鍵向孩子提問，而不是詢問每一個問題。］其實我心裡早就迫不及待地想知道他這段時間究竟在幹什麼，不過仍然表現出若無其事。

“我爸爸不讓我到你這兒來諮詢了。”林業往後退了一步。