“能不能給我什麼提示？”

地鐵發出轟隆聲，從一片漆黑駛進明亮的車站中。

“這個嘛”

圓紫大師抬起和善的臉，溫和地說：“我想，織部一定是躺著的。”

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這男人真無情。我回想當時的情景，雖然一肚子氣，但腦海中一浮現圓紫大師的表情，就沒辦法討厭他，噗哧笑了出來。

總之，我得下車了，於是帶著那句禪語般的話回家。

原本我打算在海外劇團來日本公演的那一天去觀賞，後來卻用那筆錢參加了新宿的落語名人會。圓紫大師精神抖擻地表演《茶金》，在講臺上一如往常的他，散發出極度開朗的氣息。老師也和我一樣急著聽謎底，我在近代文學概論的課堂上碰巧與他對上視線，他顯得很不安。

就這樣過了兩個星期。

我出席概論課。下課前，老師一氣呵成地講完了上課內容，然後悄悄地對我使眼色。我和走出教室的學生們逆向而行，像個和不檢點的教授有不良關係的女學生，雀躍地走向講臺。

“就是明天了。”

老師以湯姆歷險記【注】中，湯姆說出冒險計劃的口吻說道。

【注】：《Huckleberry　Finn》，馬克吐溫（Mark　Twain，一八二五~一九一〇）聞名世界的作品，以作者少年時期成長的密蘇里州小鎮為場景，生動描寫少年時代的浪漫夢想、純真的！奇和喜悅。聰明又喜歡行俠仗義的主角湯姆^和幾名少年男女展開冒險旅程更是其中的重頭戲。

“沒想到這一天這麼快就到了。”

我也露出共享秘密的人才懂得的微笑應道。

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隔天上午十點，這個約定時間很早，不過老師和圓紫大師的行程只有這個時段有空。若想早一點聽到謎底，就顧不得時間了。

這一天，農曆五月的梅雨暫歇，符合了“五月晴”的本意。

我和老師很早就來了，我們正在用織部的茶杯喝咖啡，圓紫大師則在九點四十五分敲門。

“請進。”

老師起身招呼，並動手替圓紫大師倒咖啡。

“打擾了。”

圓紫大師走進來，手上提著紙袋。袋中大概是“證據”吧。

“急死人了，來，快點、快點。”

老師隨手放下茶杯，催促著圓紫大師，就像看到糖的小孩般大呼小叫。

“抱歉，在那之前”

圓紫大師將手伸向書櫃，問道：“方便借用一下嗎？”

老師一臉詫異。

“可以啊！” 棒槌學堂·出品

圓紫大師陸續拿了幾本書，唰唰唰地翻頁，白色紙張翻動，宛如風車轉動的扇葉。我知道圓紫大師正在確認我提過的事。

過了一會兒，圓紫大師對我微笑。

“原來如此，你說的沒錯。”

“搞什麼，你們是共犯啊？到底是怎麼回事？”

老師的表情如墜五里霧中。

“不，我只是跟圓紫大師說過，老師好像堅持不在書本上寫字。我想，圓紫大師正在確認這一點。”

接著，圓紫大師說：“真乾淨，內頁和新書一樣。”

“有問題嗎？”

“嗯，有一點。”

圓紫大師輕施一禮，坐在椅子上。若以《文七元結》【注】中的元七來相比，圓紫大師倒是有幾分神似，身穿樸素的藍襯衫，看起來很年輕，如果走在校園裡，比起像講師還更像研究生。當然，大概也是因為今天天氣不錯。

【注】：三遊亭圓朝的作品，在落語中屬於以風土人情為題材的段子；登場人物眾多，劇情冗長，由於劇情中不可缺少趣味，因此本作算是一種挑戰。反過來說，若能表演這個段子，就算是獨當一面的落語師。

“很抱歉，拖到今天才說結論。今天，我會很清楚地從頭講一遍。”

圓紫大師說完，拿起杯子，以溫暖的眼神看了一眼，再啜飲一口，終於開始說了。

“好，首先我們知道的是，夢境的源頭是老師叔父買的那幅織部的畫。如果看到相同的長相、身影，這一點就不容否定。這麼一來，可能性只有兩個：看過真跡或複製品。如果前者不可能，那就只有後者。”

我對此並不滿意。如果截枝去葉，確實會衍生這種邏輯。正因為有各種要素阻礙，所以才無法進行直線思考。

“說到復