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狗子難過得幾乎窒息，他要扮演的這個角色太難了。明明自己的女人跟人跑了，還要假裝不知道。可是，這種事不光彩，捅穿了不行。他得把面子先給葉子留著，這是葉子的退路。回家的路要留著。

回家的路留著，葉子回家了。

狗子卻少了一種急於見到葉子的衝動。他覺得自己需要冷靜地思考某些問題了。不僅僅是愛情。

愛情只能是生活的註腳。　。。

3，刻骨銘心的愛情

狗子曾經多麼苦心的營造愛情呀！這甚至可以追朔到他的中學時代。

相對於那個時代，狗子是比較花心的。他戀過好幾位同學，某個階段還同時戀上不止一位。他知道自己喜歡什麼樣的女孩子，但表現在女同學的身上則令他很迷茫，這個那個，女孩子誘人的美誰都有一點，又誰都不集中，這種那種的愛情在狗子眼前晃來晃去。那是個絕對禁慾的年代，狗子的愛情故事只能私下想想就過去，自生自滅。

還是有一個故事發生了。狗子說，那真是徹頭徹尾的刻骨銘心的愛情呀，嘖嘖！

女主角是漢梅。

漢梅是狗子的同班同學。他們讀文科，漢梅坐在狗子正前方，伸手伸腳皆可及。漢梅是長得很漂亮的，笑起來的魅力沒法擋，像風輕輕，像花爛漫，像水潺潺，清，脆，香。古時說動聽的音樂可以繞樑三日，狗子信。漢梅的笑容每每讓他回味，不多不少剛三日。漢梅便在所有女孩子中脫穎而出，屯兵在狗子的心田了。

高中生要以學業為重，絕不允許男女私情。雖然狗子秘在的高涼中學在全市名聲是最差的，但對於男女私情還是管得很嚴。何況，漢梅的情況有些不同，她雖然因為升學成績很差而來了這裡，但她的確清純可人，在高涼中學這個大染缸裡，漢梅是惟一不受汙染而變成浪蕩女的。如果沒有這一點，狗子不可能那麼變著花招的想引起漢梅折注意。可是，狗子什麼都不敢說，悶在心裡又難受，他就對漢梅使壞。上課的時候，狗子會肆無忌憚地撥弄漢梅的頭髮，在她頭髮上拴小紙條，還在她鉛筆盒放莫名其妙的玩意兒。漢梅害怕極了，生怕被老師發現，就不敢吱聲。漢梅的縱容助長了狗子的放肆。

隔了很久才知道，漢梅心裡頭也是向著狗子的。但那時不同，漢梅對狗子鐵鐵的兇。就衝他一人兇。漢梅是勞動委員，管安排工作，她安排給狗子的工不重，幾乎都是最輕的，但衝狗子說話時沒有笑容，讓狗子難受。狗子甚至想幹最重的活，只要漢梅能笑，他對商紂王為博妲己一笑所付出的代價感同身受。他想，如果換轉來，他狗子也樂意這麼做的。也是過了很長時間狗子才後悔，如果當時真的不去撩撥漢梅有多好，那樣漢梅就不至於考不上大學，恁早地就給家裡逼著嫁人了。漢梅也許是當時高涼中學惟一一個喜歡學習的人，她的學習成績直線上升，到畢業時已經跟普通中學的中上等學生差不多水平了，如果狗子不撩撥她，她是真的有可能學得更好的。天意！

開畢業晚會那夜，漢梅叫住狗子：狗子，去操場，我有話說。”

狗子受寵若驚又忐忑不安，像俘虜一樣走到操場。漢梅早躲在操場邊那一溜水杉林裡了，見狗子過來，便用咳嗽聲招呼狗子過去。

狗子過去，木木的站著，臉上燒著火，胸膛像要蹦出來一般。

漢梅也像犯錯一般站著，喘著粗氣。

狗子搓著手，身子不斷地扭。

漢梅結結巴巴地說：“我……下次再找你！”一溜煙跑了。

狗子直奔校外那條小河，痛痛快快地洗了個澡，平靜了心情才敢回教室。漢梅也是一頭溼發在教室的一角坐著，眼睛瞄都不瞄狗子。這晚他們沒有再說過話，文藝晚會精彩的節目也沒能感染他們。老師說，咦，這兩位活躍分子怎麼老走神？

畢業後的假期，狗子去幫漢梅割禾。漢梅一家大大小小和狗子，開始時是一字形排開，幹著幹著，狗子和漢梅就像挖地洞一樣挖在了一起。相視一笑，又退回頭。幹著幹著又鑽在一起了。這天他們誰也沒感覺累。

因為有功勞，漢梅說：“把你的衣服給我洗吧。”

狗子給了，滿懷喜悅。

漢梅抱著狗子汗漬漬的衣服，走到無人處，一把往臉上擱著，狠命地嗅狗子的味道。

那時候，通訊還很不發達，程控電話要城裡才有。雖說是二十世紀八十年代後期了