從遊戲中學習。

在成長的過程中，與學習及工作相關的活動會漸漸和娛樂及遊戲分開。青少年覺得上學讀書很累，不想幫忙做家事，動不動就不高興，他們一心只想和朋友出去玩。在青少年時期，人們會依循幼年期——也就是所有的活動都以遊戲的方式進行——的模式行動。即使到了大學時代，還是有些學生會告訴你：他們之所以沒有讀某個科目或某個作家的作品，是因為他們“不喜歡”這個科目或這位作家。然而一旦進入社會，人們就會屈服於社會的要求，這個時候就會形成三種不同型別的人。

第一種是所謂的“娛樂型”。他們的人生目標就是娛樂，對他們而言，工作只是一件不得不做的事，做完了才有玩樂或享受的空閒時間。一般而言，這種人非常期待下班、週末和娛樂時間的到來；他們會一邊盯著時鐘或手錶看，一邊計算著離下班或下課還有多少時間。他們可以整夜泡在酒吧或舞廳裡，常常計劃要去哪兒度假，要住哪一間旅社，而且逢人就把他們偉大的玩樂計劃朗誦一遍。他們非常喜歡從事戶外活動，如果沒有更好的節目，娛樂型的人也可以整個晚上待在電視機前，或是找朋友一起吃飯、聊天。這種人最受不了無所事事，所以一定要找事情來填補時間。

第二種是所謂的“忙碌型”。他們完全投入到工作與事業中，唯一的願望是統治一切、控制一切。他們並沒有真正的娛樂活動或興趣，他們參加宴會或旅遊都另有目的——這些活動只是他們用來建立人脈關係的手段。他們從來沒有屬於自己的時間，也從不問自己的人生目標在哪裡。這種人沒有一點空閒時間，而且常常強迫其他人遵循同樣的步調。此類最典型的人物包括狂熱的政治人物、毫無憐憫心的企業家、永不疲倦的商人、專制的管理者、熱衷學術鬥爭的大學教授，以及固執的家庭主婦。

第三種人會將學習、知識與自我成長定為人生目標，我們可以稱他們為“探險家”。這種人和前兩種人最大的不同就是他們常常透過閱讀、研究和日常生活中的經驗，學習並自我反省。就算遇到挫折、痛苦，甚至遭到背叛，他們都會問自己：“我可以從這次的經驗學到什麼？”“這次的挫敗可以幫助我更加了解自己和周圍的人嗎？”探險家出國旅行時，會先預習這個國家的歷史，並且和自己國家的歷史作比較。如果他們必須在一個場所等候，他們會利用這段時間觀察周圍建築的風格和來來去去的人潮。每當他們重新認識一個人，他們會非常注意這個人所說的話，希望可以從新朋友身上得到新知識、新觀念。對忙碌型的人來說，對自己有用的人才是好人，無用或阻礙他的人就是壞人。探險家型的人並不會對初識的人產生太主觀的看法，他會盡可能去了解所有的人。

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接受現實

有些人可以同時做一百件事，而且把這一百件事都做得很好。他們非常忙碌，每天的行程都排得滿滿的；涉獵的範圍不只是自己的專業，還包括許多不同的領域。有些公司的負責人可以同時參加慈善活動、政治活動，還撰寫文章、小說或者作曲。這些人可以同時進行實驗計劃、到處旅行、籌備會議、創辦期刊、和全世界維持聯絡。但是有些人連單單隻做一件事都有困難，所以就把其他想要做的事一再延期，延到有時間的時候，或是到等現在所有麻煩的事都解決後、放假的時候、可以搬到鄉下去住的時候、孩子長大後、退休以後等。可是，一直這樣拖延下去，這些人不論今天或以後，都沒有辦法完成任何事

我的一位舊識原本是頗為成功的廣告公司負責人，他一直夢想有一天可以創作曲子，但是他總覺得都市中有太多責任和刺激讓他分心，因而無法專注於作曲。有一天，他終於將公司交給別人管理，並且搬到鄉下的一間大農舍去住。這是一個最糟糕不過的決定！不到幾年，我的這位舊識就和他以前的朋友及曾合作過的文藝機構失去了聯絡——而且，他一首曲子也沒有寫出來。

為什麼會這樣？因為我們周圍環境的人際關係以及每天要處理的種種事物都會強迫我們思考。前面提到的第一種人之所以很有創意，是因為豐富的日常生活提供給他們許多刺激及靈感；他們參加的每一次會議、所進行的每一項工作計劃、要解決的每一個問題，都會帶給他們新的挑戰，這些挑戰使得他們的腦筋持續受到新的刺激，因此他們能一直髮明新的事物，永遠都有新的目標要達成。這種人有時會有一些空閒，但它們後來也都成了充滿創意、緊湊緊張的工作時間——他們所擁有的少量時間促使他們加快思考速度。巴爾扎克是在編輯的督促下完成其作品的；如果偉大的作家不