衡權利和爵祿，讓普天之下的人效仿他，為了寶物殺害生命，為了爵位僭越朝綱。老子云“民為重、社稷次之、君為輕”。可縱觀歷史，有幾任君主不是倒過來理解這句話？他們覺得君為重、社稷次之、民為輕……

許劭說完停頓，場上鴉雀無聲。

曹操聽得震撼，他終於知道問題的癥結所在，他遇到的彷徨和苦寂的根源所在。

如果皇帝和當權者不將民眾看重，任由你曹操傻傻地努力，一切將會付之東流。

曹操由衷佩服許劭的勇氣，他竟然敢在這樣的課堂上，說這麼敏感的話題，在洛陽會遭到禁閉。

許劭繼續講：聖人說人君千萬不能因為愛自己的親戚，危及到社稷。愛某幾個人，傷害到法律。不要以為自古治人就像治理河流，養人就像飼養六畜，用人就像用草木。要知道人具有情感，具有是非，具有相背。無論是帝王將相還是平民百姓，要注意學習、完善自身。明辨事物的規律和隱含其間的道理。帝王將相要上下一心，和氣治國。民眾為一家之主，該睦鄰友好、團結父兄妻子。這樣就可以群臣服教、百吏嚴斷、鄰里團結、家庭和睦。聖人要求帝王心中裝有四海，是為了不要忘記四海之內有功、有勞、有愛民之心之士，不忘記國中每一位有功之人，也不要放過任何一個有罪之人，這樣才能將恩威遠播、四海同心。

這是曹操自從離開太學，第一次在課堂上聽到如此真切的憂國愛民之聲。這種久違的熟悉忽地勾起被積壓進內心深處的感動。在場學子因真理由衷鼓掌，經久不息。曹操也跟著熱烈鼓掌，不知道何時，淚光已在雙眸閃爍。

曹操已被許劭折服，可已經排到十年後的隊，數百里風塵露宿的他，如何能求到許劭對他的品評？

名評緣何出來信

曹操摸摸袖中橋玄的推薦信，下課後，跟嚴邟來到學校報名處。詢問坐在席子上的辦事員：要是找許教授給評語，該怎麼辦？

辦事員徐聘邊玩刻刀邊上下打量曹操，下巴一揚：先去那邊登記，排號，等著。

曹操還是希望出現奇蹟：是不是等的時間能短點？

徐聘想要捉弄下這個心急不�