頭，他還真是第一次遇到，他居然能夠做到以一個chéngrén的角度來思考問題。

李逸帆說他不在乎白文舉對自己的看法，如果白文舉看他不爽，那他可以申請調班，他這樣的黑馬學生，估計只要放出風去，說自己想要調班，估計其他三個重點班的班主任，都會為了這樣的學員而搶破頭吧。

而到時候如果別人問題，他為什麼要調班的時候，他一句話白老師容不下我，就立馬可以讓自己變成焦點啊！

一個堂堂班主任，居然去和一個學生斤斤計較，而且還是和一個優等生斤斤計較，這樣的老師肯定會被人認為腦子有病。

如果這件事要是深究起來，說不定校領導都會找自己談話，小白啊，這當班主任的藝術，你還要好好的學習啊，這一碗水端平可是要講究技巧的，如果這些話要是從王校長的嘴裡說出來，那自己可就算是要GAMEOVER了。

什麼重點人才培養計劃，什麼未來的最年輕年級組主任，恐怕自己都要和這些說再見了。

李逸帆的簡簡單單的幾句話，居然讓白文舉一下子想起了這麼多，瞬間的功夫，他就感覺自己出了一身的冷汗。

確實，這件事如果要是處理不好，可不光是李逸帆這個刺頭一個人的事情，估計自己未來的前程都要出問題。

白文舉突然發現，自己把對面這個站著的少年，想的太簡單了，一般的學生哪有這種敢和班主任來個魚死網破的勇氣？

他身材高挑，但是卻不瘦弱，外形俊朗，很是受各年級的小女生歡迎，陽光透過辦公室的百葉窗照shè在他的臉上，分明就是一個陽光好少年。

可就是這麼一個傢伙，確實一個令自己手足無措的傢伙，真是該死，白文舉第一次感覺自己面對李逸帆的時候是這樣的軟弱無力。

原本想象中的那種，對於這個學生予取予求，一個班主任對一個學生生殺大權盡握在手的感覺，這一次並沒有出現，而出現的反而是一種無力感，這讓白文舉感覺是異常的沮喪。

“你先回去吧。”

白文舉感覺自己的腦子很亂，辦公室裡還有其他幾個老師，他不像再把這次的談話延續下去，在延續下去的話也是白白的給其他人增加笑柄。

“關於我和董其昌之間的事情，我希望白老師能夠調查清楚，還我一個清白，如果不能還我清白的話，那麼我會選擇去找咱們高二年級組的主任談話，我希望能夠調離這個班級。”

李逸帆依舊是咄咄逼人，你不是要往我身上潑髒水嗎，這件事你要是不給個說法，我就和你沒完，老白，整件事可是你先挑起來的，既然你要宣戰，那麼我就讓你戰個夠！

“你！。。。。。。。”

老白感覺自己的鬍子都已經被氣的翹起來了，他居然還敢威脅老師，有他這樣的學生嗎？

“怎麼了？白老師，話題可是你先挑起來的，本來那件事我們都是不想驚動老師的，可是既然您已經知道了，那麼我希望您能夠秉公處理，如果這件事要是處理不公的話，我想在班級裡，肯定會引起一陣波動的。”

李逸帆微笑著對白文舉說道，可是這時候白文舉卻是面容扭曲，黃豆大的眼睛瞪得溜圓，有誰能知道這時候的白老師，已經被氣出了內傷。。。

李逸帆的話，可謂是句句誅心啊，這件事要真是搞不定，說不定這小子會串聯班級的同學搞出什麼動靜來，而且就算他沒有其他小動作，只要把他打算調班的事情給搞出來，那就肯定能引起轟動了，到時候自己肯定會被打上不能容忍，和無能的標籤！

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上午的後兩節課過後，關於李逸帆和白文舉在辦公室裡這段爭執，可算是傳遍了全班級。

原來在課間cāo的當口，有四班的幾個學生，被他們班的老師叫到了辦公室去訓話，當時四班的班主任一看白文舉在辦公室裡教訓學生，就沒帶他們進辦公室，而是在辦公室門口教訓他們。

這幾個學生可是把李逸帆和白文舉在辦公室裡的訓話全都聽了個一清二楚，所以很快這些訊息就迅速的發酵，成為了一個事件。

唐甜在課間的時候，還特意走到了李逸帆的課桌邊問了一下情況，不過在得到沒什麼大不了的回答之後，就回到了座位，不過她的微笑，還有支援的態度，還是讓李逸帆感到很是欣慰。

下午那夭時間的當事入，小雪和王晗，還有一些目擊者都紛紛被白文舉叫出了班級一一的瞭解了情況，這些當事入其實根本不用幫李逸帆解