學？”

肖老師瞪著他：“你這是什麼意思？想要我贊成你們早戀嗎？”

張偉笑道：“當然不用。您可以監督我們。如果我們成績退步了，您可以隨時找我，要求我跟方燕分手。”

31。

肖老師被他話中的篤定給愣了一下，有些氣弱的道：“就算你們學習不退步，可你們畢竟還沒成人，你們現在的感情算什麼？你們這麼小，又怎麼知道什麼是真正的感情，你們根本不能為自己的將來負責。”

張偉道：“肖老師，您關心方燕是為什麼？因為她是一個好女孩子。這種好女孩子，不是隻有您才看得到她的好的。您說我們不知道什麼是真正的感情，我不知道您們大人口中所說的真正感情是什麼，按我所理解，感情，就是兩個人互相喜　歡＇炫。書。網＇，互相承諾，給予對方一生一世的尊重和愛護。兩個人可以暫時不一起生活，但他們的所有努力都是為將來作準備，為了兩個人能夠長久穩定的生活在一起，付出所有的心血，然後共同維護。而我跟方燕就是這種感情，我們已經互相承諾，我們會努力讀書，然後考同一所大學，等將來工作後，再一起建一個屬於我們兩人的家。所以為了這個將來，我們不會象別人那樣，為了貪圖眼前的一時之樂而忘記了自己學生的身份，但我們也不會將自己正常的感情壓制住，我們只是在它到來的時候接受了它，同時不讓它控制住我們的理性。”

肖老師有些動容，他看著眼前高大的男孩，男孩眼中散發著一種堅定的光，讓你不由自主相信：“那你怎麼保證你們不會讓感情控制住理性？”

“所以，”張偉道：“我請您監督我們，如果我們學習退步，您可以隨時要求我離開方燕。”

自始至終，方燕除了開始的道歉和哭泣，幾乎一聲未出。但在張偉當著肖老師的面談論感情的時候，她也抬起了她紅紅的臉，就那樣痴迷的看著張偉。

肖老師嘆了口氣，他無法說服張偉，反而差點被張偉說服，但在老師的立場，無論如何也不能說出支援他們戀愛的話。所以他只好嘆氣：“行了，你們走吧。你們的事，我也不管了。你們自己好自為之。”

有他之句話就足夠了，張偉不會笨到非得等到肖老師說出“行，我支援你們戀愛”之類的話。所以聽到這句話，他很是感激的拉著方燕朝肖老師一鞠躬，就離開了。

肖老師有了爭決方法，頭不痛了。可是看著兩個學生離開，他摸著自己的腦袋，覺得對於現在學生的成熟，實在無法理解。

第三天學校公告欄上就貼出了公告，對於之前照片一事作了說明，並且還附帶了兩張差不多的相片，只不過後來的相片上，張偉和方燕沒有再互相擁抱著含情脈脈的對視。有了這兩張相片以及學校公告的說明，很多同學知道的就就成了：張偉和方燕並沒有早戀，之前那張相片，不過是他們應邀試鏡的相片之一。對於公告，同學們反應不一，有的覺得他們想去考電影學院實在可惜；有的認為他們很般配，如果真的早戀了，只要學校不處罰，也沒有什麼不好的。對應著學校出的公告，新班主任還裝模作樣的找張偉和方燕談話，讓他們放棄考電影學院之類的學校，好好努力，力爭清華北大。

張偉和方燕心知肚名，無論新班主任了不瞭解實際情況，這大概都是肖老師為了幫他們而要求班主任做的，所以他們也很配合的表示一定聽從學校要求，決不報考電影學院之類的學校。

因為這次照片事件，張偉名正言順的要求跟方燕坐在一起，大家居然也覺得順理成章，彷彿如果他們分開來坐了，反而不正常一樣。方燕在沒人的時候，低聲跟張偉抱怨，說跟他在一起後，自己都變得不老實了。張偉也只是笑。

之後的日子一直到高三，可以說很順利，順利的讓人難以相信。其間某個休息日，方燕、錢當、樂姚跟著張偉回了次家，錢當和樂姚當然是陪襯，不過如果要方燕一個人跟張偉回家，她是無論如何都不同意的，錢當和樂姚也無所謂，便陪著她去了。

到了張偉家，張偉的爸爸做了一桌菜，竟然象招待貴客一樣的招待他們三人。方燕自不必說，錢當和樂姚也覺得難以置信，就算張偉的爸爸開明到能接受兒子早戀，但也不至於能接受到象見兒媳婦一樣吧。沒想到還真是如此。

四人回去的路上，錢當和樂姚對於張偉有這樣一個開明的父親，表示了分外的羨慕。張偉只是笑笑，他當然知道，自己的父親之所以能如此開明，不過是因為他自己在感情上深受其苦，瞭解其中的痛苦，不願意讓唯一跟著自己的兒子難過罷了。