才是正確的做法。”解說員說。
“為什麼布奇沒有成功,而比利卻成功了呢?是這樣,布奇還沒有擺脫他的老辦法,還想用他的力量讓自己繼續跟活人保持聯絡,可是比利,是啊,比利克服了他的自私,用他的力量領導他的球隊走向勝利。”
這兩個“人物”不見了,銀幕上又出現了蘇珊·簡坐在她那張舊木頭課桌旁。
“好了,蘇珊·簡,你是布奇還是比利呢?”解說員問道。
蘇珊·簡聳了聳肩膀,這時那兩個“人物” 出現在她身邊。比利畢業了,布奇的成績單上寫著一個大大的“不及格”。
“記住,這些特殊的能力必須只用來解決問題,讓自己順利完成轉換。你們的老師會‘輔導’你們掌握技巧,但用得合適不合適,就是你們自己的責任了。”他說。
音樂緩緩響起,教科書《死後》合上了,封底上印著一個字:“完”。
邁克把燈光重新開啟,電影膠片盤“啪”地撞在放映機的金屬上。
“有問題嗎?”大腦先生專門對著夏洛特問道。
“我們怎麼知道自己的目標是什麼?”夏洛特問。
“每個同學到這個班裡來都是有原因的,”大腦先生說,“你們都有一件未竟的事宜,需要把它完成了才能繼續前進。”
鈴聲響了,夏洛特一動不動地坐在座位上。她不敢肯定如果她站起來,會不會像剛才聽到消防演習時那樣再出一次洋相。看到別的同學都開始離開教室了,她才收拾好東西,跟著他們出去,一邊思索著大腦先生剛剛說過的話。
“同學們!家庭作業。今天晚上在霍桑宅第召開宿舍會議。七點整,不得缺席!” 同學們向著自由奔去時,大腦先生衝著他們的背影嚷道,。
家庭作業?夏洛特想道。
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第六章 死亡和約會(1)
那裡有一道美麗的風景,
卻沒有人能夠看見。
因為島上的每個人都在說:
快看我!快看我。
——勞裡·安德森
識別自我
夏洛特從來弄不清自己到底是誰,以前是這樣,現在更是這樣。但她總是很清楚自己希望是誰。關鍵是,在中學裡,誰也不想知道你是誰,他們只想知道你不是誰。那樣一來就很容易分類歸檔了。她一直被歸為“小人物”一類,但如果她有決定權的話,這一切都會改變。她準備透過另一個人的眼睛去看世界。誰都行,只要不是她自己。
佩妮的妹妹思嘉意外地被叫到校報辦公室,去寫一篇“某個死在學校裡的女生”的訃告,這在她來說是第一次。她朝校報辦公室走去時,心裡緊張不安,既因為這項任務,也因為要去跟費羅薩先生打交道。那是一個飽經風霜的老伯式的人物,煞有介事地辦著學校的那份小冊子,是啊,是校報,就好像那是《每日星球》。
“你到底跑哪兒去了,肯辛頓?”費羅薩先生不耐煩地說,“已經到了發表這篇訃告的最後期限了。”
“我知道這裡頭藏著一句笑話,”思嘉說,“最後期限……訃告……”
費羅薩先生對思嘉的幽默感和她的拖延戰術無動於衷。“你其實並不想做這件事,對嗎?”
“是啊,既然你提到了,我不妨問一句,我在這裡到底是做什麼的?”思嘉問。“我應該是負責音樂評論的。”
“你肯定是在開玩笑吧,”費羅薩先生責備道,“你是一個天才筆桿子。”
“我從來沒有寫過訃告,”思嘉說話時透出令人吃驚的缺乏自信,“而且,我真的不擅長誇獎我不瞭解的人,或者誇獎我因為這個才瞭解的人。”
“好了好了,肯辛頓,你就破天荒為某個人做一回好事吧,”費羅薩先生粗聲大氣地說,“這就是那位……呃……她叫什麼名字來著,厄歇,對,今天上午厄歇追悼會上拍的照片。版面設計在電腦上。”他抓起他的草帽和粗花呢上衣,走了出去,把門重重地關上了。
思嘉坐在她的電腦前,盯著閃爍不定的游標。她腦子裡一點念頭也沒有。為了尋找靈感,她戴上她那頂帽簷帶出氣孔的淺頂軟呢男帽,開啟裝著追悼會照片的資料夾,卻發現那些照片上空無一人。
“人都上哪兒去了呢?”思嘉說,聲音裡透出一絲若有若無的同情。
思嘉抽出警方報告,看了看裝在官方檔案袋裡的一點少得可憐的材料。當她看到那張全班合影時,很是吃了一驚。
“