也是教我如何做人，遵守時間，守信用，是一個人本應具備的最起碼的道德品質。記得可染老師當時說黃石公三次才把兵書贈給張良，是因為黃石公看到張良有一定的才能，將來能成大事，所以故意難為他。張良出於對秦暴政的不滿，他單槍匹馬，在搏浪沙用椎刺秦沒有成功，幸而沒有被逮住，就隱居跑到了下邳。黃石公用三次贈書的傲慢態度難為他，就是要張良能夠經得住磨礪，有了容忍的度量，將來好把大事做成。

我又聯想起可染老師文革中受到的那些災難，侮辱，如果他不是用忍的態度去面對現實，保護自己又怎麼能好好地生存下來，為自己熱愛的山水畫藝術奮鬥終生呢？

六、雲龍山色

1977年過完元旦的第二天，也就是1月2號上午，我又去香山。我帶去了我臨的字，還有幾張山水畫。

可染老師看我畫的是一張雨中的景緻，就問我，北京經常下雨麼？像江南那樣經常下雨麼？他說，你將來長大了，可以到江南看一看江南的雨，好好看一看江南春天的雨。他又看了看我的畫，略微一停，說，“你烘染得太多，不好。我的名字裡的染字不是烘染的意思，和烘染的染字沒關係。我如果是一個演奏家，也可以叫李可染，你不要以為我叫李可染，就拼命往紙上烘染。再說，好畫是畫出來的，不是染出來的，更不是塗出來的。繪畫要傾注人的情感，要表現一種藝術境界，渲染僅僅是一種表現形式”。老師這一天對我畫的那些東西不太滿意，他似乎有些生氣，說，“你以後不要再讓我看到你那些‘染’出來的東西。”

我覺得有些委屈，心想，好不容易加水畫出來了雨氣、溼氣、水氣的感覺，老師卻生了氣，這可能是因為我沒到現場去寫生，只是在屋裡造景的緣故。他批評我，實際是希望我到真實的大自然中去畫，不要閉門造車。過去他看了我的畫，都是按我摺疊的原樣疊好，然後再找一張舊報紙給我包好。這一次不了，他把我的畫往桌子上一放，說，你收起來吧！我問老師，你桌子上的舊報紙可以給我一張嗎？他看了看我，“嘿”的一聲笑了。爺倆之間的緊張空氣這才和緩起來。

這時老師讓我坐下，指指桌子上的茶杯說，“你今天用我的杯子喝一口吧。”於是，我端起老師的茶杯，喝了一口，放下了。他望了望我說，“你怎麼不懂規矩，我只是這麼一說，你還真喝啊？我不是給了你一個杯子專門喝水的嗎？”我不好意思地坐在那裡傻笑。他說，“叫你喝，你就真喝，你真實在，你真可愛啊，鄧偉，這正是我喜歡你的地方。”我笑笑說，“老師讓我喝，我就喝了。”他輕聲給我說，“你鄧偉是小孩，小還要喝白開水，我是大人，喝茶喝得多一點，你要喝茶，也只能放一點點，放多了，喝多了，就容易興奮，總是興奮，就會影響身體。”說到這裡，　可染先生有點激動，一會整理一下衣服，一會摟一摟紙。下意識地做著一些他不常有的動作。

過不多久，他跟我又說起一些寫字的事。說是指頭要提實，筆桿要拿住，筆要聽人的話，而不是人聽筆的話，要做到高度控制。說著，老師隨手拿紙寫了一個豎刀給我看，說要像馴馬師一樣練字，要練到一輩子。

這時，他指給我看他身後牆上的幾個大字：“雲龍山色”。這是一張大的斗方，用楷體寫的，他說，“這是我今天早上起來為你寫的。好久沒寫這麼好的字了。”說到這裡，老師臉上露出了愉快的神色，顯得更加和善。他說，“今天是1月2號，新的一年時光的開始。這是我送給你的禮物，今天就不再給你紅包了。”他沉吟片刻，微笑著說，“如果給你紅包，也就是五塊錢，這個字值五塊錢吧？〃我說：“最少得值五十塊錢。〃他聽完又笑了。

可染老師把字從牆上取了下來，在旁邊又寫了幾行小字：“吾故鄉有云龍山，已別四十年，今忽憶起，書此四字，鄧偉藏之。可染。”

老師放下筆後，說，“要不要我告訴你，李可染是何許人也？”看著老師說話的神態說，我脫口而出說：“怎麼看您像演員啊？”他說，“對，我李可染下輩子做演員。給你演戲，我還真想當個演員，我最大的理想除了當個畫家以外，就是當演員，不過那是下一輩子的事了。”

這時，他拿出一張寫好的小紙條，一字一句地讀給我聽。這是講李老師的出生地徐州雲龍山的。他說，“李可染是江蘇省徐州銅山縣人。在銅山縣南二里，常有云氣，山勢蜿蜒如龍，故名雲龍山。”我問老師這是從哪裡抄來的，他說，“你不要問我這個，不要問老師，你現在是學生，好好聽。”他又接著念：“東沿石峰圍匝，中有大石佛