蚊蠅飛過呀。既有蚊蠅飛過，我就有機會獲取它。可見，小雞能不能飛，關鍵在於它的觀念是否徹底得到了轉變。” 蘇洵露出了一絲艱難的微笑，點著頭道：“很多人都容易陷入一個怪圈：富者愈富，窮者愈窮。就好比大雁，它的父母能夠給予它足夠的物質保障，並帶領它一起飛翔，所以它會愈飛愈高；而小雞貧寒的家境則容易給它一種心理負擔，‘一枝動則萬葉不寧，一心散則萬慮皆妄’，所以一般窮困的小雞的選擇是：為不給家庭、給自己增加暫時的負擔而放棄長遠的飛翔。其實這也就是當今社會貧富兩極分化的根本原因。”蘇洵轉臉對蘇東坡道：“你若跳不出這個怪圈，就永遠走不出貧窮的大山寨！” 蘇東坡羞愧地說道：“爸，我知道了。這隻小雞能不能飛，關鍵在於它自己。而改變貧窮也是一樣，首先要讓自己的心先富起來，然後才會和財富結緣，才會真正成為富人的。” 蘇洵道：“咱山裡人常說‘窮不紮根，富不長苗’，在這方面，小妹比你更有見識！” 蘇東坡羞紅的臉如同鬥敗的公雞。 蘇小妹為了讓老爸重綻笑臉，便撒嬌道：“老爸放心，雖然現在我們是小雞，但等我們上完大學後，我倆會像大雁一樣，拍著翅膀飛回來的。” 蘇洵慈祥而欣慰地笑了，每條溝壑縱橫的皺紋裡都填滿了幸福。他笑道：“好娃兒，我就盼著咱們蘇家能飛出兩隻大雁！”&nbsp&nbsp　txt小說上傳分享

2 蘇洵對死讀書的感慨

知識乃心智之脂肪，若能轉化成肌肉，則可為參天之樹；否則，草介也，一文不值。 一通忙亂之後，蘇洵將兩兄妹送出山外，好讓他們搭車進京上大學！ 翻山越嶺，走了四十多里的山地，直到腳板快起泡了，總算到達了山外的一條小馬路上。臨上車之前，蘇洵又囑咐道：“娃兒們，為了省點錢，我就不多送你們了。記住，在大學裡可比不得念高中，不要只知道死讀書，讀死書。光有一張填滿高分的成績單拿回來送給老爸是沒用的。” 兄妹倆聽罷很是驚訝，道：“爸，你不是一直鼓勵我們要好好讀書嘛，今兒咋又變卦啦？” 蘇洵撓了撓花白的頭髮，嘆了口氣，道：“鼓勵你們讀書是沒有錯的，但上大學和念中學是不同的，中學是打基礎階段，而大學注重的是發揮。否則，你們就會步入你們老爹我的後塵。你們看看你老爹，這麼多年苦苦鑽研學問，真可謂做到了‘兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書’的地步，雖說在這大山溝裡吧，我蘇洵也算是小有名氣了，自從在地區報上發表過幾塊豆腐乾後，區作協連年將我評為大山縣八大農民作家之一。但名氣歸名氣，獎歸獎，到頭來既當不得飯吃，更當不得錢花，至今依然窮得丁當響。這瞞不了你們，就連送你們倆上大學的錢都是東一家，西一家向咱老鄉們借的，還有咱村的暴發戶周扒皮。這令我這張老臉上多多少少有點不光彩，說來都慚愧啊。” 小妹聽老爸這麼一提也納悶道：“是呀，那周扒皮大字不識幾個，卻成了咱們村的首富，而爸爸你的學問那麼大，怎麼還受窮呢？” 蘇洵道：“這……你們不是一向認為學校裡的老師學識也很淵博麼？可是，你們想過沒有，為什麼他們的手頭還不如街頭賣冰棒的老太太寬裕呢？” 蘇東坡、小妹二人都瞪圓了眼睛，吃驚地道：“是呀，我們還真沒去細想它呢。爸，你說，這到底是什麼原因呢？” 蘇洵有些傷感地道：“要是我在二十年前能像你們現在一樣思考這個問題，大概也不至於有今日！唉，罷，罷，我還是先給你們講個兩尊雕塑的故事吧。” 納爾遜中學是美國最古老的一所中學，它是第一批登上美洲大陸的73名教徒集資創辦的。在這所中學的大門口，有兩尊用蘇格蘭黑色大理石雕成的雕塑，左邊的是一隻蒼鷹，右邊的是一匹奔馬。 300多年來，這兩尊雕塑成了納爾遜中學的標誌。它們或被刻在校徽上，或被印在明信片上，或被縮成微雕擺放在禮品盒中。原來我一直以為鷹代表著鵬程萬里，馬代表著馬到成功。可是，當有一天我在《外國曆史》上無意中讀到這兩尊雕塑的緣起，我才發現，我錯了，我的那種想法與這組雕塑的本意是風馬牛不相及的。 那隻鷹所代表的不是鵬程萬里，它其實是一隻被餓死的鷹。這隻鷹為了實現飛遍世界的遠大理想，苦練各種飛行本領，結果忘了學習覓食的技巧，它在踏上征途的第四天就被餓死了。那匹馬也不是什麼千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。開始的時候它嫌它的第一位主人——一位磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到一位農夫家。上帝滿足了它的願望，可是後來它又嫌農夫給它的飼料少。最後它到了一位皮匠手裡，在那兒什麼活也沒有，飼料也多，可是