叫什麼名字？”

對方恍若未聞，拖開椅子大咧咧坐上去。似乎嫌地方太侷促，伸出兩隻腳抵著課桌往前推。只聽一陣刺耳的摩擦之聲，桌椅前後拉開，終於騰出足夠大的空間，腿直伸到前邊座位椅子底下，上半身軟塌塌趴到桌上，胡擼一把頭髮，眯眼準備睡覺。

有幾個學生像是認得這新來的轉校生，交頭接耳，竊竊私語。

方思慎拿起講臺上的名單，走到他面前：“請你寫一下自己的名字。”

那男生懶洋洋接過去，兩眼沒有焦距地盯了半晌，才愛搭不理道：“沒帶筆。”

其實他豈止沒帶筆，壓根兒連書包都沒有。

方思慎回頭，一個女生忙把自己的筆遞過來。

男生拿著筆一頓劃拉，名單末尾的空白全佔滿了：洪鑫垚。中間那個“鑫”字筆畫最多，面積也最大，三個字連起來像一座山。寫完，紙筆往桌上一攤，又趴下不動了。

方思慎替他還了筆，對著名單念出聲：“洪鑫垚。”心想定是八字算命缺金缺土，父母直接取了三座金山當名字。

那男生撩起眼皮，恰好方思慎轉身走回講臺。他名字裡最後一個“垚”字，十個有九個半不認得，這小老師居然準確無誤讀出來，不由得盯著背影多看了一眼。

被遲到者這麼一打岔，瞌睡的也都醒了。方老師接著講後人對太史公的各種評說。提到金聖嘆大瘋子，認定太史公因為替朋友兩肋插刀，自己倒黴了卻沒一個援手相助，於是積了一肚子宿怨牢騷，所以“凡遇揮金殺人之事，便嘖嘖讚賞不置”。不想諸弟子深得太史公真傳，聽老師提及“揮金殺人”，頓時“嘖嘖讚賞”，紛紛替太史公抱不平，教室裡又熱鬧起來。

方思慎看看時間無多，揮手示意學生安靜。正要開口作結，誰知洪鑫垚被吵得睡不著，居然也聽出些前因後果，冷不丁冒出一句：“不就一二桿子嘛！”大概他自己也沒料到陰錯陽差，恰好旁人都在這時住了口，這句話於是餘音嫋嫋，振聾發聵。

“哼！鄉巴佬！”那邊梁若谷與他遙遙相對，聲音不大，卻一字一頓，清晰可辨。

洪鑫垚直起上半身，斜靠牆壁。他個子比梁若谷還高，下巴揚著，眼神卻往下看：“你，說誰呢？”

所有的學生都不說話了，往後看看發生衝突的兩人，又往前看看講臺上的老師。

方思慎下意識地先望著梁若谷，輕輕搖了搖頭。然後走下講臺，再次站在洪鑫垚面前。

“聽你剛才那句話，像是晉州河津人？”

洪鑫垚正全神戒備，卻不料這小老師先前準確念出自己名字，此刻僅憑一句粗口就叫破自己來歷，倉惶間竟頗有些無所遁形。外強中乾惡狠狠回了句：“你怎麼知道？”

“我只是湊巧聽說，‘二桿子’是河津一帶的方言而已。不過你既是河津人，就應該知道，太史公司馬子長很可能是你的老鄉。前些年關中韓城與晉州河津兩地，為爭奪太史公故里稱號，吵得不可開交，你沒聽說過麼？”

洪鑫垚萬沒想到那傻不楞登的什麼太史公二桿子會是自己同鄉，不由得狼狽道：“這種破事，我幹嘛要知道？”

方思慎態度溫和，娓娓而談：“說話要有根據，特別是評價他人的時候，事關別人名譽，更不能輕率下結論。孤陋寡聞，妄發浮議，不免自曝其短，貽笑大方。”

見男生漲紅了臉不說話，便住口，也不管他聽懂了幾成，回到講臺上，面向全體學生：“咱們大夏國廣袤無垠，人傑地靈之所比比皆是。巨紳大戶，很多不在京城；名門望族，也常常出自鄉野。好比晉州河津，歷史上就曾經出過許多人物。除了太史公尚有爭議，聖人高徒卜子夏，初唐四傑王子安，都是河津人氏。由此可知，城鄉之別，只可以分籍貫，不足以論其他。好了，今天就上到這裡，同學們再見。”

學生們聽明白了，方老師這是各打五十大板，打得旁聽者都心服口服，有幾個竟然還鼓起掌來。

出了教室，掏出手機設定響鈴，恰好電話就來了，是妹妹胡以心。

“哥，下課了？怎麼樣？”

“什麼怎麼樣？”方思慎有些奇怪，妹妹語調隱約帶著焦急呢。

“不是來了個新生嗎？怎麼樣？”

“啊，是，來了個新生，沒什麼。”

“沒事就好……你那邊好吵，方便說話不？”

方思慎左右看看，轉到通往花園的岔道上：“好了，什麼事，說吧。”

“就是新來的那個學生，教務主任今