他耐心地給下奴讀了一遍三字經》，說是明日就從這本書教起，一日多教些詞句。”

三字經》是自古傳承的少兒讀書啟蒙之物，古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”全書一千餘字，念一遍的時間不算長，但是若要精心講解，對一個並不識字的人將每句話的意思及典故都說明白，讓對方理解記憶，的確不是兩三天的事情。奉墨的正職是服侍他家公子，能用來教導一個奴隸識字的時間很有限，今日教了三個字，讀了一遍三字經循序漸進的課程計劃，其實已經算是相當認真了。

“三字經》你聽的懂麼？”

“下奴以前大略知曉一二。今日是第一次聽全了，並不太明白其中意思。”

“你能記住哪句呢？”我這是隨意一問，畢竟顧塵羽是北周太后讓人專門訓練出來服侍貴族們的玩物，平素言談舉止也都是斯文有禮的，可能會懂得三字經》這種比較淺顯的詞句。還有，剛才他說記性好，我倒要看看他的記性有多好，能記住幾句。

“下奴勉強記住了全文。”

“什麼？”我幾乎懷疑是自己耳朵聽錯了，質疑道，“奉墨真的只讀了一遍，你就記住了全文？不是吹牛吧？你背給我聽聽。”

似乎是為了證明他沒有說謊，他認真背誦道：“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專……幼而學，壯而行，上致君，下澤民。揚名聲，顯父母，光於前，裕於後。人遺子，金滿籝。我教子，惟一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”

一千多字，他背誦的十分流暢，除了個別讀音有些偏差，可能是奉墨讀的時候有口音造成的，幾乎是一字不差。

如果他真的是完全不識字，不懂得詞句的意思，能夠在聽一遍之後記住整篇文字的讀音，那絕對是超凡而強大的記心。這等資質，萬千學子中也未必能挑出一個半個。

我壓抑著心中驚愕，又細細思量，三字經》是個讀書人都會，說不定顧塵羽以前是聽人講解過，甚至是背過某些段落印象深刻，這會兒才容易記住全文。於是我並不繼續逼問他究竟是為何能有這樣的記心，而是打算親自考驗他一下。

我微微一笑，站起身，吩咐道：“你隨我去臥房。”

我記得臥房內丟著幾本辭藻華麗又冗長的詩詞，而且這些文章在北周少有流傳，我打算挑個最晦澀難懂的讀給他聽，看看他是否也能聽一遍就會背。

他猜不到我的用意，還以為我是要他去暖床，急忙請示道：“主人可否容許下奴梳洗之後再去侍奉……免得汙損了主人房內的物品。”

“不用梳洗……快來，我等不及了。”我催促了一句，先行迴轉臥房，翻找著記憶中的那篇文章。

顧塵羽不敢違命，跪行跟從，小心翼翼爬入房內，唯恐手腳上的灰塵汙了我房內鋪設的上乘地毯，僅僅是在毯子邊緣就停住了身形。

我這會兒也顧不上說他，而是躍躍欲試開始我的試驗，說道：“我讀一篇喜歡的賦，你若真的好記心，就試著看能記下幾句。”

“是。”他領命，抬頭望著我，神情極為專注。

我用一種比平時說話稍慢一些的語速讀出全文，抑揚頓挫都很是講究，但是並未解釋詞句的含義，僅僅只是讀一遍。一般讀書人都是為博功名，像這種華而不實晦澀難懂冗長無聊的賦最多隻是偶爾看看算是消遣，以我的水平能做到的是保證字不認錯，全篇意思大略通曉而已。但是這一次我故意讀錯了幾個字。

誰料顧塵羽居然在我讀了一遍之後，認真開始背誦，一字一句音調停頓都學的真真切切，甚至是我故意讀錯的地方，他也依樣仿照沒有半分差池。

這篇賦少說也有將近兩千字，他居然在完全不懂意思的前提之下，聽了一遍就背下來了？

耳聽眼見為實，我萬分驚訝，心跳陡然加速，加重了語氣質疑：“你記心果然這樣出色？你以前的主人知道麼？”

傳說北周攝政王幼時天賦極高，過目成頌出口成章，而桃花也是我防衛司中資質上乘的鳳毛麟角。我記得母親曾為了激勵我學習，經常以桃花為榜樣，講她當年記心超群，匆匆一瞥就能將看過的情報記得一字不差。成名的皇親貴胄，世人奉迎吹捧其超凡能力往往誇大其詞，不過桃花的本領卻是實實在在，防衛司中有檔可查。

看來顧塵羽不僅是繼承了父母的出色容貌，也繼承了那份罕見卓越的天資。怪不得他身為低微奴隸，在長年從事各種繁重勞役的間隙，還能掌握精湛廚藝，練就琴藝。若不是他