道：“如果能為國家培養一代人才，我黨還有什麼不滿足的？而且在今後的很多年裡我們還要為國家建立起基礎的重工業，使國家可以抵抗住列強的侵略，實際上這項工作和教育也是分不開的，工業需要有文化的工程師和技術工人，軍隊也需要有知識計程車兵和軍官，靠文盲在現代社會是什麼都做不了的。”

當然，羅耀國的這番話說的不一定正確，他這兩世為人都是把教育放在第一位，因此就想當然的以為只有受過教育的官兵才能形成強大的戰鬥力，對於毛ZD的人民戰爭理論，他所在的環境是沒有辦法接觸到的。

“要讓全部適齡兒童都接受免費教育，要多少錢啊？”孫中山想到錢便不由得為難起來了。

胡漢民在心裡略微一算，便有了答案。“廣東有三千萬人，其中青少年約七、八百萬，如果要為所有人提供免費教育，恐怕我們就沒有錢養軍隊了。不過這件事也不是不能辦，只是我們只能提供最最基礎的教育，嗯，就是水平很低，只能讓這些孩子認得些字，會簡單的算術而已。這樣的話稍微有點錢人家都會把孩子送去上高水平的私立學校，我們大概要負擔四百萬人的教育，給他們每一百人配一個老師，差不多需要四萬名教師，每個教師一年發一百元工資就是四百萬！此外還要課本，學校我們可以徵用一些祠堂，廟宇，也可以讓各村鎮自行解決。差不多每年有八百萬就能辦了。”

“要那麼多？”孫中山的眉頭擰的更緊了，居然要八百萬鉅款！還是每年八百萬！這還是一個廣東，廣東省富裕，有很多的商人和僑胞，所以學校也比其它省份要多，就這樣也要八百萬，以後拿下其他省份花錢就更多了，看來這個工農還真不能讓他們亂起來。

“總理，這個錢我們應該要出，而且也拿得出來。我們中國人歷來重視教育，如果總理宣佈要為全省貧困兒童提供免費教育，這該有多大的影響？我們廣東一省，加上關餘，如果社會安定的話，每年四千萬是不成問題的，拿八百萬出來，不過是兩成。”胡漢民做過廣東省長對於廣東有沒有錢是再瞭解也不過了，而且他還有其他目的。胡漢民頓了頓又說：“不過這個前提是社會不能亂，至於扶助工農，要不請總理訓示一個最高的田租，水田定五成，旱地定三成好了。工人嘛，最低工資每月定十塊吧。”

“總理。”沉默了許久的封天突然插了一句：“卑職以為這筆投資只要堅持十年一定會取得意想不到的回報，現在雖然艱難，但是十年後我們將擁有受過良好教育的產業工人和士兵，我們計程車兵會像列強計程車兵一樣能戰鬥。”

“對，對。”聽到士兵蔣介石突然想起來了日本。“總理，我們的免費教育裡面還應該加入大量的軍事訓練，要讓所有小學畢業的少年都能夠經過短期訓練就成為一名優秀計程車兵，而且我們還可以在他們之中挑選優秀者進入陸軍小學，畢業以後再考士官學校，這樣十年以後我們就會擁有一大批非常優秀的中低階軍官了。”

二戰之前的日本青少年就是在半軍事化的教育中長大的，應徵入伍以後這些接受了好幾年半軍事化教育的大男孩還要經過十一個月的高強度軍事訓練！可以這麼說，這些日本兵所受的軍事訓練和教育比蔣介石的黃埔軍校畢業生多多了，至於那些日本軍官所受的軍事教育就更長了，基本上是陸軍小學五年，然後以候補士官在軍隊鍛鍊半年，接下來士官學校一年半，畢業以後當少尉排長，其中優異者可以進入陸軍大學學習三年，在日軍中混到高階軍官的基本上都是這麼個路子，至少九年半的軍事教育，很多人還去歐洲的軍事大學留學，那就是十幾年了。你讓黃埔一期那些五、六個月速成班去跟人家打肯定是要吃虧的。當然，毛ZD的人民戰爭除外。

孫中山被幾個手下一忽悠，也覺得這個工農運動好像不能隨便搞，要不然他的大元帥府非得破產不可，於是就點點頭下了決定。“展堂，明天就發通電，宣佈廣東省明年開始進入訓政，訓政的第一項措施就是全民免費義務教育，所有貧困兒童政府都要讓他們有書可讀。第二就是全省減租減息，呃，這條不能減太多，你再研究一下看看減多少合適。第三訓政期從民國13年起，至民國28年止，民國29年起廣東的縣市長和省長就實行民選。對了，在訓政時期鎮長、村長怎麼辦？是民選還是我們委任？”孫中山又提出一個新的問題。

“讓民選吧，民國十年我們不是選過一次？鎮長、村長誰好誰壞農民們還是知道的。”胡漢民提了建議。

“總理，職部覺得廣東的剿匪以及槍支彈藥管理也應該提上議事日程，現在我們和北方的戰