會染指我們的軍隊的。”

“輔文將軍次計大妙！”帶有些許四川口音的聲音制止住了將要發作的蔣介石。“我們不僅要把西北軍政委員會主席給GCD，還應該把蒙古邊防督辦、蒙古省長和蒙古總司令三個職位統統委任給GCD！”

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三十三　妙計？詭計？　上

“好計！”聽了封天的建議，蔣介石興奮的大叫道：“子冰先生之計大妙，這下我倒要看看蘇聯人還有什麼藉口賴著蒙古不還？他們要是不還的話，恐怕這張好人面具也就戴到頭咯！”

“介石！”孫中山對蔣介石的態度略有不滿，在國民黨內部現在支援聯俄聯共的人不多，反對的不少，原以為蔣介石是支援的，現在看來也不是這麼回事。“蘇聯和GCD都是講信譽的，只要我們北伐到了北京，他們肯定會交還蒙古的。不過子冰的這個提議倒是可取的，蘇聯人就算對我們不放心也不至於不放心GCD吧？他們可是一家人，我這就提議讓GCD人代表國家接管蒙古。不過那個毛ZD已經內定了我們國民黨的農民部長，西北軍政委員會你們還是推薦別人吧。”

“對，總理說的對，西北軍政委員會那麼重要，應該由我黨的同志掌握。”胡漢民眼睛裡也只有槍桿子，不知道農民的力量。“我黨應該牢牢的掌握住武力，武力才是革命成功的基礎。”

羅耀國搖搖頭表示反對。“總理、展公，農民部不能給GCD，這個部應該掌握在我黨手中。各位，你們覺得我們奪取革命初步勝利以後能給農民多少實惠？我們能滿足農民的要求嗎？我們是來拯救他們還是來剝削他們的？”

孫中山聽了羅耀國的言論略有些不快，眉頭輕輕的擰起。“輔文，你是什麼意思？我的三民主義其中就有民生，農民自然包括在民生主義之內。”

“那請問總理，總理現在已經完全掌控了廣東，總理打算給廣東農民帶來什麼好處？是沒收了地主的土地分給他們，還是免了他們的田賦？”羅耀國的聲音很輕，可是孫中山聽來卻十分刺耳。

中山先生搖搖頭道：“這些都是做不到的，你提來做什麼？”

羅耀國站起身來向孫中山鞠了一躬說道：“請總理原諒職部的冒昧，職部以為我黨掌握政權以後能夠給農民的利益寥寥無幾，根本達不到農民的期望。我們要維持軍隊、維持政權還要辦教育辦工業這些開支最終還要工農來承擔的。”

“那按照你的說法，工農運動就不要搞了？”孫中山冷冷的問。

“搞肯定要搞，但是具體怎麼搞我們應該學蘇聯，蘇聯是世界革命的中心，是茫茫黑夜中的指路明燈。”羅耀國說到這裡微微一笑。“蘇聯允許工人罷工嗎？允許農民抗稅嗎？允許別的政黨去蘇聯的領土上組織工會、農會來和他們做鬥爭嗎？蘇聯GCD允許一條槍一粒子彈在黨的控制之外嗎？蘇聯組織了共產國際專門到別人的地盤上去發動工農搞鬥爭，在自己的地盤上卻要維持穩定。因為只有維持穩定，蘇聯的經濟和工業才能發展，蘇聯才能成為強大的國家，蘇聯GCD的地位才能穩固。”

“好！輔文果然是留過洋的見識就是非凡！”胡漢民聽了羅耀國的建議拍手叫好道：“總理，漢民以為總理應該在廣東開始訓政。”

“訓政？怎麼個訓法？”孫中山反問道。

胡漢民笑了笑問羅耀國道：“輔文有什麼建議嗎？”

“職部以為，總理之所以要訓政就是因為人民受教育程度太低，很難分辨是非，所以沒有辦法搞民主，才不得不訓政的。因此訓政的關鍵就是教育，職部聽說日本在從中國得到甲午戰爭賠款以後大部分都投入到了教育經費中去了。所以應該首先建立起全民免費義務制教育，所有牢固根據地都應該讓所有適齡兒童進入學校，我們應該提供六年的基礎教育。此外訓政一定要有期限，不能無限制的訓下去，應該以培養一代人才為限，一個人從小學讀到大學畢業應該要讀十六年的書。我們的訓政期應該定為十六年，期滿以後還政與民。”

中山先生想了想又問：“你的意思是我們每拿下一個省就訓政十六年，除了教育我們就不要為人民做些別的嗎？”

羅耀國笑