是冤枉被抓也說不定。如果有病院的擔架正在透過，不要和朋友談天或笑，因為在擔架上的或是臨終的病人，或竟是葬式都說不定。明天，自己家裡或許也要有這樣的人哩！遇著排成二列定的養育院的小孩，要表示敬意。——無論所見的是盲人，是駝背者的小孩，是孤兒，或是棄兒，都要想到此刻我眼前透過的不是別的，是人間的不幸與慈善。如果那是可厭可笑的殘廢者，裝作不看見就好了。路上有未熄的火柴梗，應隨即踏煉，因為弄得不好要釀成大事，傷害人的生命。有人問你路，你應親切而仔細地告訴他。不要見了人笑，非必要勿奔跑，勿高叫。總之，街路是應該尊敬的，一國國民的教育程度可以從街上行人的舉動看出來。如果在街上有不好的樣子，在家裡也必定同樣有不好的樣子。

還有，研究市街的事，也很重要。自己所住著的城市，應該加以研究。將來不得已離開了這個城市如果還能把那地方明白記憶，能把某處某處一一都記出來，這是何等愉快的事呢！你的生地是你幾年中的世界。你曾在這裡隨著母親學步，在這裡學得第一步的知識，養成最初的情緒，求覓最初的朋友的。這地方實在是生你的母親，教過你，愛過你，保護過你。你要研究這市街及其住民，而且要愛。如果這市街和住民遭逢了侮辱，你應該竭力防禦。

—父親——

……

第六　三月

夜學校　二日

昨晚，父親領了我去參觀夜學校。校內已上了燈，勞動者漸漸從四面集攏來。進去一看，校長和別的先生們正在發怒，說方才有人投擲石子，把玻璃窗打破了。校工奔跑出去，從人群中捉了一個小孩。這時，住在對門的斯帶地跑來說：“不是他，我看見的。投擲石子的是勿蘭諦。勿蘭諦曾對我說：”你如果去告訴，我不放過你！‘但我不怕他。“

校長先生說勿蘭諦非除名不可。這時，勞動者已聚集了二三百人。我覺得夜學校真有趣，有十二歲光景的小孩，有才從工場回來的留著鬍鬚而拿書本筆記簿的大人，有木匠，有黑臉的火夫，有手上沾了石灰的石匠，有發上滿著白粉的麵包店裡的徒弟，漆的氣息，皮革的氣息，魚的氣息，油的氣息，——一切職業的氣息都有。還有，炮兵工廠的職工，也著了軍服樣的衣服，大批地由伍長率領著來了。大家都急忙覓得座位，俯了頭就用起功來。

有的翻開了筆記簿到先生那裡去請求說明，我見那個平常叫做“小律師”的容美眼的先生，正被四五個勞動者圍牢了用筆批改著什麼。有一個染店裡的人把筆記簿用赤色、青色的顏料裝飾了起來，引得那跋足的先生笑了。我的先生病已愈了，明日就可依舊授課，晚上也在校裡。教室的門是開著的，由外面可以望見一切。上課以後，他們眼睛都不離書本那種熱心真使我佩服。據校任說，他們為了不遲到，大概都沒有正式吃晚餐，有的甚至空了肚子來的。

可是年紀小的過了半小時光景，就要伏在桌上打噸，有一個竟將頭靠在椅上睡去了。先生用筆桿觸動他的耳朵，使他醒來。大人都不打瞌睡，只是目不轉睛地張了口注意功課。見了那些有了鬍鬚的人坐在我們的小椅子上用功，真使我感動。我們又上樓去到了我這一級的教室門口，見我的座位上坐著一位鬍鬚很多的手上縛著繃帶的人，手大概是在工場中被機器軋傷了，正在慢慢地寫著字呢。

最有趣的是“小石匠”的高大的父親，他就坐在對“小石匠”的座位上，把椅子擠得滿滿的，手託著頭，一心地在那裡看書。這不是偶然的。據說，他第一夜到學校裡來就和校長商量：“校長先生！請讓我坐在我們‘兔子頭’的位子上吧！”他無論何時都稱兒子為“兔子頭”。

父親一直陪我看到課畢。走到街上，見婦人們都抱了兒女等著丈夫從夜學校出來。在學校門口，丈夫從妻子手裡抱過兒女，把書冊筆記簿交給妻子手裡，大家一齊回家。一時街上滿是人聲，過了一會即漸漸靜去。最後只見校長的高長瘦削的身影在前面消失了。

相打　五日

這原是意中事：勿蘭諦被校長命令退學，想向斯帶地報仇，有意在路上等候斯帶地。斯帶地是每日到大街的女學校去領了妹子回家的，雪爾維姐姐一走出校門，見他們正在相打，就嚇慌了逃回家裡。據說情形是這樣：勿蘭諦把那蠟布的帽子歪戴在左耳旁，悄悄地趕到斯帶地背後，故意把他妹子的頭髮向後猛拉。他妹子幾乎仰天跌倒，就哭叫了起來。斯帶地回頭一看是匆蘭諦，他那神氣好像在說：“我比你大得多，你這傢伙是不敢做聲的，如果你敢說什麼，我就把你打倒。”