但為了彌補過失，已經一再退讓，而杜文煥卻是得寸進尺。

“袁大人，你不必拿陛下來壓杜某，大家都是軍長。”杜文煥毫不示弱。

“杜大人執意如此。袁某也只好讓陛下裁決，為了表示袁某的光明磊落，袁某上達陛下的文書，杜大人也可以看一看，如果杜大人不反對，也可以在文書上籤上你的名字。”

遼東前線傳來一個又一個的勝利，讓朱由檢在朝堂的威信逐漸高漲，因為這些都是他登基後組建的新軍所立的戰功。

兵部、戶部和工部密切配合，積極給遼東前線的軍隊運送糧草，補充彈藥，發放撫卹和獎勵。

京師軍整編已經全部結束，兵部開始整編山西和山東的軍隊，以登州為母港，衛信為司令的北海艦隊正式浮出水面。

北海艦隊再也不用在登州附近偷偷摸摸訓練了，現在兵部已經正式承認和接管了北海艦隊，所有的艦船上都配備了燧發槍、火炮和開花彈，火器局還改良了成祖年間的圖紙，結合朱由檢的指，為北海艦隊配備了用於近戰的熱火箭、水底雷、水底龍王炮、混江龍、火龍出水等。

熱火箭並不是丁嵐研製的那種用於昇天的火箭，而是將普通箭矢的中部挖空，裝上火油，平時堵住火油的出口，射擊時，拔除塞子，讓火油流出來，燃外面的棉布，然後射到敵方船隻上，由於火箭中不斷有火油漏出，大火燒得很旺，極容易將對方的木製船隻燒燬。

水底雷、水底龍王炮、混江龍都是用於水底作戰、炸燬對方船隻的水雷，裡面都裝有火藥，不同的是，水地雷需要燃引線，為了防水，引線外面需要用很長的防水紙保護起來，使用極為不便，生產量並不大，主要作為教學和聯絡時使用。

水底龍王炮是用牛脬做外殼，內裝黑火藥，用香的燃燒時間來引爆水雷，是實際上的定時爆炸水雷。使用這種水雷，必須預先知道敵方船隻經過的具體時間，在軍事訊息不太暢通的時代，實際上很難預知對方船隻經過的時間，所以使用並不廣泛。

真正能廣泛使用的水雷，還是混江龍，這是朱由檢費盡千辛萬苦，結合火器局所有相關工匠研製出來的，可能是世界上第一種觸發式水雷。

火龍出水並不是朱由檢想出來的，而是劉一飛從火器局的故紙堆中找出來，按劉一飛的估計，應該出現在萬曆年間，因為時代久遠，根本找不到具體設計的人員，最後朱由檢將發明的功勞記在劉一飛的名下，以獎勵他儲存文獻的功勞和對火器的實際貢獻。

按照設計者的圖紙，龍身是一個一六長的薄竹筒，前段裝一個木製龍頭，後端裝一個木製龍尾，龍身內裝有火箭，引線從龍頭下的孔中引出。在龍身的下方，前後共裝有四個火藥筒，分別用引線連線起來。

發射的時候，先燃龍身下方的四個火藥筒，推動火龍向前飛，火藥桶燒完後，龍身內的火箭被燃飛出，射向敵人。由於有了龍身的支援，火龍出水可以在水面上飛行五千米。

火龍出水已經運用了兩級火箭的理論，朱由檢從來沒聽說過同時期歐洲有這種火箭，他估計，這是人類歷史上第一種從戰艦上發射的大型遠端火箭，很可能就是反艦導彈的祖先。

朱由檢沒有時間從事具體的工作，他只是提供一些別人不知道的思路，表示一下對先進科技的支援。

具體的工作自有別人去做，火器局負責研發、生產，兵部負責部署到北海艦隊，而北海艦隊負責訓練士兵的使用。

八月八日，朱由檢利用不上朝會的時間，兌現了自己的諾言，親自給大明科學院的學生授課。

第一節，朱由檢給地理班的學生授課。

聽說朱由檢親自授課，不僅地理班的學生爆滿，沒有一個請假，還有很多其他班級的學生也是擠到地理班，甚至很多教師也是擠到學生的座位上，班級後排臨時增加了許多課桌，還是不夠用。

看到教室有這麼多人擠在一起，侍衛長付小劍非常緊張，從頭至尾，他就像模特似的，站在講臺上，朱由檢的側後方，隨時防範有刺客藏在人群中。

朱由檢準備了一張大大的地圖，還有十個訂製的地球儀。

“同學們，現在我不是大明的皇帝，而是你們的老師，如果有什麼問題，你們儘管可以提問。”朱由檢將地圖掛到黑板上，他發現學生太安靜，都是大學生了，怎麼還像小學生似的，難道因為自己是大明的皇帝？

下面依然很安靜，朱由檢想到自己的學生時代，老師要想活躍課堂氣氛，必須為學生創造動手、動腦的機會。