人就兩tuǐ發軟,望風而遁。讓他去教這些匈奴子弟打仗,在心理上他很難接受。
“其實先生也不要擔心,匈奴人當年那麼囂張,最後又能如何?只要我們漢人自己不把自己玩死,那些馬背上的民族是佔不了便宜的。”劉修安慰他說,“如果有漢武帝那時候的實力,我才懶得和他們囉嗦呢,直接帶上十萬大軍,橫掃漠北。”
“呵呵呵,生不逢時啊,你jīng於計算,又敢於冒險,是個有用兵天賦的,只可惜如今的大漢千瘡百孔,風雨飄搖,支撐不起這樣的大戰。”段熲惋惜的嘆了一口氣,嚮往的看著遠處的莽莽群山,“獨尊儒術,雖不能說是一無是處,但重文輕武,居安忘危,卻是一大敗筆。你建龍山學堂,將兵學正式納入官學,希望能扭轉這種文弱的風氣,重現前朝我大漢軍人橫掃天下的霸氣。”
“願借先生吉言。”劉修想了想,又接著說道:“先生,我把兵學納入官學,同時也想對兵學的內容做一些調整。”
“什麼調整?”
漢代的兵學內容分為四大類,一是兵謀略,相當於後世的戰略學,以《孫子兵法》、《吳子》這一類兵書為主;一類是兵形勢,相當於後世的戰術學,以《孫臏兵法》、《尉僚》為代表;還有一類兵技巧,也就是練兵技巧,包括體能訓練,戰術訓練等等,不僅包括shè術、擊劍,還有像蹴鞠、投石、手搏、角力等一類體能訓練辦法,象什麼《劍道》、《手搏》、《李將軍shè法》、《逢méngshè法》都屬於這一類;另外一類就是兵yīn陽,這一類內容很複雜,不僅包括地理、天文等相關知識,還有陣形、視日、占卜等巫術氣息非常濃的內容,比如《黃帝兵法》、《神農兵法》,《別成子望軍氣》此類。
段熲是名將,可是他對這一類的