。”

全班狂笑，連心理老師也忍不住偷偷地笑。

朱開四卻還滿臉認真的表情說：“可是當天下午，我又掉了一塊錢，我感覺我很挫折。”朱開四說完一屁股坐下。

全班的笑聲持續了三分鐘才慢慢止住，心理老師笑得滿臉通紅，卻還是忍住笑，故作嚴肅地說：“剛才那位同學講的嚴格來說不能算是挫折，他是過度地放大了自己的痛苦，只看到了事物的一面，走進了死衚衕……”朱開四心下大為佩服：自己隨口胡說，都能被她分析得頭頭是道，果然是專業人氏。

第三次的心理課，心理老師讓做遊戲，鑑於第二次課時朱開四的精彩表現，心理老師決定再給他一個表演的機會，便點了他和李計然的名讓兩人站到講臺前來。

那是一種老掉牙的遊戲，主持人在黑板上寫下一個成語，其中一個人背對黑板，面對同學，由另一人根據成語來做動作引導背對黑板者猜成語，其間背對黑板者不能回頭看，表演者不能發出聲音，否則算是犯規，要表演一個節目。

朱開四自忖沒那個能力，就選了表演者。李計然背對著黑板，心理老師在黑板上寫了一個成語，朱開四表演得相當敬業。李計然估計心理老師大概是在故意整朱開四，等他表演完畢，便微笑著說了出來：“雞飛狗跳。”教室裡響起了稀稀落落的掌聲。心理老師捏著粉筆猶豫著，似乎不知下一條該寫什麼，遲子恆在臺下大聲說：“一絲不掛。”全班轟然大笑，朱開�