教師節

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“同學們，今天我們開始新的起點。在你們學習的漫漫長路上，是不是有很多新的起點，比如開始代數，開始幾何，開始英文，開始物理，今天我們的新起點是”林可淵故意拖長聲調，“是什麼呢？”“化學！”下面齊刷刷地回答。“是嗎？看來地球人都知道啊！”林可淵故意笑著說。下面的學生也咧嘴笑。說著他回身在黑板上寫下大大的化學兩個字。“這字好看嗎？”林可淵故意問下面的學生。學生猶豫了一會兒，不知他葫蘆裡買什麼藥。有女生說“好看！”有男生說“還可以！”有人沉默，有人觀望，有人咧嘴樂，嘰嘰喳喳。林可淵說：“大聲評論吧！沒人怪罪你們的！老師也不是聖人，用不著怕褻瀆大師吧！是不是？”下面會心地笑了，嘰嘰喳喳起來，數十秒後一下安靜下來，齊刷刷地答道：“好看！”林可淵暗自搖頭，心裡說這幫小子還真是成熟，這麼世故！“我說不……好……看！”下面的孩子有點懵了。林可淵繼續說：“為什麼啊？很簡單啊！沒顏色！”下面笑成一片。有人說：“老師，我這裡有水彩。”有孩子接嘴：“老師，我有蠟筆，小學三年級時買的！”哈哈哈下面樂開了花。林可淵滿面笑容地搖搖了手說：“好好，謝謝大家的好意！我不用水彩，也不用蠟筆，就在這張白紙上寫字，還不用筆！你們信不信？”說著林可淵拿出準備好的白紙，貼在黑板上。下面孩子們有信的有不信的，還有的在嘰嘰喳喳笑著討論，交換著狐疑的眼神。他拿出一個透明的塑膠噴壺，向學生晃晃，說：“這是透明的液體啊！沒顏色！注意看啊！老師的魔法就要看開始了&quot；說著舉起噴壺向白紙上噴水，白紙上慢慢滲出紅色的字跡來。“那個同學念念！”一個高個男生自告奮勇地站起來，：“老師，我念！”得到許可後，大聲念：“化學伴你成長！”下面大多數同學好奇地七嘴八舌地議論怎麼回事？到底怎麼回事？林可淵正要這種氣氛，寬鬆而不散亂，自由而不氾濫。也需要這種好奇心和求知慾。化學在孩子心裡蒙上一層神秘的面紗，那麼想揭開這層面紗的好奇心正是積極學化學的動力源泉！林可淵故意神秘地說：“要知道為什麼？就和我一起走進神奇的化學世界吧！孩子們，化學書帶來了嗎？”下面歡快地齊聲答道：“帶來了！”

一堂課就這麼開始了，一個學期就這麼開始了，時間又在課程表裡給安排得井然有序！就像走磨道的驢，繩索又套在肩上，一圈一圈地拉磨！在這個三尺講臺上，你得把紅塵關在門外；你得收起雜念，像個聖人樣純潔；你得剔除心頭的灰塵，摒棄個人的得失，一本正經地陪著這幫小子啃教材。外面有很多人輕輕鬆鬆地掙大錢，開轎車，住豪宅。外面也有人吃不上飯，睡大街，喝涼水。外面也有人像我一樣平平庸庸碌碌無為地混日子！林可淵在學生看書的空擋走神發愣！鈴聲終於響了，林可淵夾起課本，往外走。走到門邊時，才記起沒佈置作業，這可不好，要是老胡校長曉得，那還不得算個教學事故。林可淵停住腳，回頭對早坐不住的那幫小子說：“每小組創作一條學化學的標語！好不好？”孩子們轟然叫好！

走出教室，林可淵走在教學樓後面的水泥道上，一些下課的學生也三三兩兩的走在水泥道上，有認識的學生，和他打招呼，他一概點頭而過。回到房間來，老婆在學校商店裡上班，還沒回來，兒子上一年級了，還在學校裡。他一邊放下課本，一邊想家裡還要做哪些事。衣服洗了嗎？他四處瞄了幾眼，三十幾平方米的蝸居找幾件髒衣服倒也不費事。他一一拿來泡在腳盆裡，撒上洗衣粉。回身在床沿上坐下歇會兒，一轉眼看見兒子的褲子還淘氣地貓在被條下面探著頭，忙又起身拿下放到前面的盆裡。他想兒子總是調皮，放個衣服也不老實。小傢伙讀書倒不含糊，天天早早吃完飯，就蹦蹦跳跳地吵著要上學。想到兒子，心裡升起一股暖意。接下來還要做飯，接兒子，送兒子，再午睡，還要到教師辦公室裡拿東西。每年開學發個教案教參墨水練習冊什麼的，非得自己去領，別人代領還得和發東西的師傅三說四說。

早晨，林可淵早早地起來，先幫老婆打理校商店的雜事。譬喻開啟水，擺貨，掃地，整理櫃檯。再送兒子去學校，再忙忙碌碌地趕回幫老婆賣貨。等第一節課預備鈴聲響起來後，他的一天才開始，往往夾著書本去教學樓，而或把教案拿回家去寫。有時實驗室裡也要忙活，整理儀器，分類是個龐大的工程，幾千個試劑瓶要一一放好，所以有時他還是很忙的。

轉眼教師節快到了，老婆開啟水時，看見小黑板上寫下通知晚上開會，時間是九